幼儿园小班教案《小青虫爬爬爬》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《小青虫爬爬爬》带反思 <br />小班教学计划《小青虫爬爬爬》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子学会用手指画圆和小短线，体验创造水彩画的乐趣，并初步了解小学生的生活习惯绿虫。孩子们可以根据水彩画大胆地扩展他们的想象力并使用自己。语言是表达的，让我们看一下对计划的反思的003010幼儿园班级。 <br />活动目标 <br />1.初步了解小燕的生活习惯。 <br />2.学习用手指画圆和小短线，体验创建水彩的乐趣。 <br />3，幼儿可以根据水彩画大胆地扩大想象力，并用自己的语言表达出来。 <br />4，培养孩子绘画的良好习惯。 <br />5，能展示自己的作品，并能欣赏别人的作品。 <br />主要困难 <br />重点：用手指练习画圆和细短线以完成水彩画。 <br />难点：能够大胆表达自己的想象力。 <br />活动准备 <br />各种颜色的颜料，小盘子，幼儿的手，绿色蔬菜的绘画，抹布，绘画等。 <br />活动程序 <br />首先，让孩子们在上课前仔细观察小昆虫的形状和爬行的方式。 <br />其次，老师展示了模型画，引起了幼儿的兴趣。 <br />1.示范画，问题：老师的画中有什么？ <br />孩子们观察风扇的绘画，老师分别询问孩子的绿色蠕虫的形状和颜色以及蠕虫的生活习惯。 <br />2，老师总结了昆虫的特征和对蔬菜的危害。 <br />第三，老师进行示范绘画，并要求孩子仔细观察。同时，他专注于绘画的要点。 <br />1，思维发散，请儿童想象绿色昆虫爬行，进食叶子或与其他昆虫玩耍的现象，以补充绘画，老师的参观指导。 <br />第四，老师对孩子们的作品进行了评论。并鼓励幼儿大胆表达自己的想象力。 <br />五，扩展活动：儿童，我们也成为了一只长而长的绿色蠕虫，在草地上爬行，玩得开心！ <br />儿童歌曲：小小的绿色蠕虫爬到草地上玩耍。 <br />教学反思 <br />此事件中有一些亮点和缺点。现在，我将对老师的建议进行简单的思考。 <br />强调： <br />1.活动的选择更符合小班儿童的年龄特征。在活动中，选择了孩子感兴趣的小动物小动物来激活教室气氛。 <br />2.活动清晰，思路清晰，孩子们可以更好地实现活动目标。 <br />3，老师上课前已做好充分的准备，语言和姿势给人以亲切感。孩子们可以积极参加活动并大胆发言。 <br />不足： <br />1.老师讲的单词不够简洁，课外语言太多，不能反映孩子们的主观性。 <br />2.在老师的示范中，少数孩子听不认真，他们喜欢空谈，老师没有及时给出正确的指导。 <br />3.活动设计链接不像以前那样生动生动。 <br />这次活动使我深刻地认识到，选择教育内容，接近幼儿的生活来选择他们感兴趣的事物和问题，将有助于扩大幼儿的经验和视野。根据幼儿的学习特点和理解规律，应将各个领域的内容联系起来并渗透。这样，我们可以获得更好的教育效果。 <br />小百科全书：昆虫，大多数为绿色，因此被称为“绿色蠕虫”。变成蟑螂后，它会从壳中脱出，变成蝴蝶和飞蛾。 <br />