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幼儿园小班教案《小皮球》(通用)
幼儿园小班教案《小皮球》(通用)
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幼儿园小班教学计划《小皮球》 <br />小班教学计划《小皮球》适用于小班语言主题教学活动,使孩子们可以积极参加活动,体验游戏的乐趣,了解孩子在玩耍,说话时的歌曲内容,并可以大胆地阅读歌曲并鼓励孩子们敢于大胆表达自己的意见,让我们来看看小班《小皮球》的教学计划。 <br />活动目标: <br />1.理解儿童在玩耍和说话中的歌曲内容,并能够以大胆而连贯的方式阅读歌曲。 <br />2,可以积极参加活动,边看边体验游戏的乐趣。 <br />3.鼓励幼儿敢于表达意见。 <br />4.理解儿童歌曲的内容,丰富相关词汇。 <br />繁重而艰巨的活动: <br />了解孩子们的歌曲,学习孩子们的歌曲。 <br />尝试执行相应操作时阅读歌曲。 <br />活动准备: <br />赛前打了一个球,一个手球 <br />活动程序: <br />首先,猜测并激发对活动的兴趣。 <br />老师提着一个带球的书包,把孩子带到活动室。问:请触摸它,然后猜出袋子里有什么? <br />请让个别的孩子触摸。问:这是什么?它是什么形状? <br />秀球:是的,猜对了。这是一个小球。 (显示一个小球)你喜欢吗?它如何成长?今天,一个圆球将邀请您拍照吗? <br />其次,打球,体验并理解儿童歌曲的内容。 <br />取出球篮:张老师已经为您准备了球,出来,每个拿一个。让我们来玩吧。当您看球时,球会发生什么? <br />孩子可以自由踢球,而老师则可以游览球以进行指导。 (让孩子体验“跳跳,跳高,轻拍”现象) <br />老师:哦,小球很累,我们送它回家。 <br />简要问题:您找到了什么?拍照时会发生什么?大球跳起来怎么样?它轻吗?事实证明,你们都发现了一个小秘密:“大球跳得高,轻球跳得低”。然后我要拍照,请看是否与您所说的相同。 <br />老师在说话和射击时演示球,引导孩子观察。 <br />老师:打球你开心吗?当你快乐的时候你会发生什么? (哈哈大笑,鼓掌等) <br />第三,学习儿童歌曲,在动作和语言上运用儿童歌曲。 <br />1.教师示范读物: <br />老师:老师将您刚播放的歌曲编成一首歌。标题是《小皮球》。让我们听听。 (指导幼儿安静地听) <br />老师:真的很有趣。您还可以在球中播放歌曲!您还想念一个字吗? <br />2,老师和孩子们一起看歌。 (老师,幼儿,思想,综合行动等) <br />3,集体表演儿童歌曲。 <br />第四,游戏《拍皮球》,增强了对儿童歌曲的巩固。 <br />1.当老师射击球时,孩子一边弹歌一边玩球和玩游戏。当孩子轻时,孩子跳低,当孩子被射击时,孩子高。游戏进行了两次。 <br />老师:你是孩子们歌中的小球。老师是投篮的人。让我们一起读这首歌。当我们读到“挑一挑”的字眼时,每个人都会跳起来并读到以下单词:当您跳高时,每个人都必须跳高。非常有能力,让我们尝试一下。 <br />2,个别孩子玩球,其他孩子作为球,比赛一次。 <br />3,客座老师当球,孩子曾经是一次射手游戏。 <br />老师:我们问客座老师,他们也想玩这个游戏吗? (您问)很棒,让我们伸出小手,握住一只手,结交一个朋友。然后我们的孩子们将成为投篮的人,让客座老师当球,让我们玩游戏。但是,客座老师说,当我们的孩子在玩游戏时,别忘了找他们的眼睛,而且不要太轻便地读歌,这样他们就会很高兴和我们一起玩游戏。来试试看。 <br />五,放学后 <br />这个小球真可爱,我们的孩子们绝对想玩它。小球也想和孩子们玩耍,所以不要忘了给它拍照。 <br />附有儿童歌曲 <br />小球 <br />小球,一圈又一圈, <br />跳动并跳跃。 <br />重击,跳高, <br />轻拍,跳低, <br />大家开心的笑。 <br />小百科全书:球是具有良好弹性的空心球。 <br />
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发布时间:2023-02-02 15:42:39
页数:4
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文章作者:U-69700
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