幼儿园小班教案《小河马拔牙》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《小河马拔牙》带反思 <br />小班教学计划《小河马拔牙》包括对小班健康主题教学活动的反思，让孩子们知道如何保护牙齿，掌握如何通过操作来刷牙和漱口，并积极参加该活动以感受活动的乐趣，通过老师阅读，了解故事内容，初步了解健康的小常识，看看幼儿园班010010的反思性教学计划。 <br />活动目标： <br />1.通过阅读老师了解故事。 <br />2.懂得保护牙齿，掌握如何刷牙和漱口水，并积极参加活动，感受活动的乐趣。 <br />3，初步了解健康小常识。 <br />4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。 <br />活动准备： <br />小河马故事，ppt课件，牙齿模型，杯子，牙刷，毛巾。 <br />主要难点： <br />1.理解故事的内容，知道如何保护牙齿。 <br />2.掌握如何刷牙和漱口。 <br />活动程序： <br />1.今天老师告诉孩子们一个小河马的故事，但这好吗？然后，您必须仔细聆听并仔细看！ （显示ppt）问题1为什么小河马的牙齿腐烂而许多黑点仍在增长？ （睡前吃糖。）问题2猴子医生对小河马说了什么？ （糖果很好吃，但每次都不能吃太多。睡前不能吃糖果。记住早上或晚上刷牙和含漱液，否则我们的牙齿会变质。）小河马听猴子医生？听）对。因此，河马的牙齿不再疼痛，不再疼痛。 <br />2，小河马知道如何保护牙齿，那么我们的孩子知道如何保护牙齿吗？请与个别孩子交谈。老师总结：通常不要吃太多糖，睡前不能吃糖，记得早晚刷牙，并及时漱口，这可以保护我们的牙齿。 <br />3，嘿！小河马，这是做什么的？ （刷牙）。我们的孩子每天在家刷牙吗？ （刷）全部刷了。老师请一个人来刷牙，让孩子们知道他在家如何刷牙，好吗？ （孩子们以前去过示威活动）老师每天也刷牙。下面的老师会再次给你看。 （老师示范）老师和他一样吗？老师是怎么刷地板的？ （请让每个孩子讨论一下。）老师总结：老师将上牙往下刷，下牙往上刷，然后在牙槽中来回滑动，这样上下两部分分别为左，右，内部和外部均被清洁。然后，吐出口腔中的泡沫，喝一口清水，抬起头，然后吐出。老师喝水了吗？是的，我们不能吞下舔过的水，然后用小毛巾擦拭嘴巴，这样我们的牙齿就会好起来。 <br />孩子们想和老师一起刷牙（以解释问题）：伸出食指并在我们的小嘴巴外面练习，好吧。拿一只小牙刷，每天早晚刷牙，在其上刷牙，在左侧刷牙，在右侧刷牙，在右侧刷牙。老师会和你一起刷的，好。 <br />孩子们真的很聪明。今天，我们听到了马小鹤拔牙的故事。我不仅知道如何保护牙齿，而且还学会了如何刷牙和漱口。我回到家后，我们拿出小牙刷，尝试看看我们的牙齿是否还在长。白色更亮，好吗？ <br />活动反思： <br />这次活动成功地完成了教学目标，整个过程更加顺畅，整体感觉更好，但是孩子之间的互动似乎存在缺陷。由于时间限制，我不敢对故事内容的理解时间太长，仍然可以指导孩子刷牙的地方也比较简单。他们无法在此处进行详细的演示和指导。这无疑会影响儿童的学习质量。在老师和孩子们学习一起刷牙的最后一个地方，我使用了节奏，但没有进行指导。儿童最好自己学习和唱歌，或为幼儿准备小牙刷。总之，本课仍有改进的空间。在今后的教学活动设计中，我将关注这个问题，继续学习，并努力提高我的专业技能。 <br />小百科全书：提取是口腔医学中最常用的治疗技术。由于拔牙会引起局部组织损伤，引起出血，肿胀，疼痛和其他反应，因此还会导致血压，体温和脉搏的波动，因此必须谨慎对待。 <br />