幼儿园小班教案《小动物照相》（通用）

幼儿园小班教学计划《小动物照相》 <br />小班教学计划《小动物照相》适用于小班数学主题教学活动，使孩子们能够始终如一地计算6点之内的分数，并说出总数，尝试根据动物形态特征寻找动物，引导孩子积极地与之互动资料，体验数学活动为了娱乐，请看看幼儿园003010课程计划。 <br />活动目标： <br />1.尝试根据动物的形态找到动物。 <br />2.点数可以与6内的点数和总数一致。 <br />3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />4.培养孩子的逻辑思维能力。 <br />活动程序： <br />首先说 <br />猪：我是猪。我今天在森林里开了一家照相馆，想给小动物照相。但是这些小动物在森林里，我找不到它们，该怎么办？孩子们正在寻找帮助，好吗？ <br />评论：使用场景创建来吸引幼儿的注意，并指导儿童仔细观察图片。 <br />二，游戏：查找，计数 <br />1，儿童观察图片（露出皮草的功能） <br />请告诉孩子，您看到过哪些小动物？ <br />问题：您怎么知道？ <br />森林里还有谁？请找出来吗？ <br />评论：可以根据这些动物的特征来确定训练幼儿观察的能力。可以通过识别语言来表达。 <br />2，孩子找几张，数几张，找到对应的数字卡，圈出。 <br />点评：在整体上，为了有条理地进行积分，不要错过数字，鼓励孩子大胆说出总数。 <br />三，游戏：小动物拍照 <br />1，角色扮演-孩子戴上各种头饰，躲在教室里。 <br />评论：通过角色扮演游戏，您可以大胆地使用身体动作进行表演。 <br />2，拍照-养猪摄影师想开始拍照。森林里的几只长颈鹿出来拍照了！数其他孩子。 <br />3，小朋友可以自由组合，拍照。 <br />百科全书：动物分类学家根据动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生理，生态和地理分布等）对动物进行分类，并将动物分为六大类，即门，类，头，科，属，种类。 <br />