幼儿园小班教案《想吃苹果的鼠小弟》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《想吃苹果的鼠小弟》带反思 <br />小班教学计划《想吃苹果的鼠小弟》反思适用于小班的语言主题教学活动，让孩子们理解动物具有不同的技能，并学习如下句子：&ldquo;如果我也是xx，那太好了！ &#039;，观察图片，看看它。猜猜表演，感受并了解故事的趣味，首先要了解互助的重要性，要知道如何与孩子们互相帮助，来看看幼儿园《想吃苹果的鼠小弟》并反思教学计划。 <br />活动目标： <br />1.观察图片并看一看。猜猜并理解表演中有趣的故事情节。 <br />2.了解动物具有不同的技能，并学习以下句子：&ldquo;如果我也是xx，那太好了！ &ldquo; <br />3.最初了解互助的重要性，并知道如何与孩子互相帮助。 <br />4.理解故事的意义和哲学。 <br />5.愿意按角色执行简单的故事情节。 <br />活动准备： <br />1.经验准备：了解各种动物的技能，将用多种语言表达苹果。 <br />2.材料准备：PPT，一个苹果，弟弟。海狮，音乐，录音的一张图片。 <br />活动程序： <br />首先，苹果进口，引起兴趣。 <br />1.看，我今天带了什么？ （苹果） <br />2.苹果长什么样？你吃了吗？它什么味？ <br />摘要：大红苹果闻起来很香，它香甜可口，酥脆. <br />其次，观看PPT并了解故事。 <br />1.观看PPT并了解苹果树 <br />老师：这是什么样的树？ （苹果树）高大的苹果树上到处都是大红苹果。我真的很想咬一口。你想吃吗？ <br />摘要：是的，苹果又香又脆，真好吃！我们都想吃！ <br />2.知道动物如何采摘苹果。 <br />（1）认识&ldquo;老鼠哥&rdquo; <br />老师：嘿！谁要吃苹果？ （小老鼠） <br />老师：这个名字好听，叫做弟弟，我们打个招呼吧！ （大哥，你好）弟弟怎么样？弟弟也想吃苹果！你认为它可以吃苹果吗？为什么？ <br />简介：鼠标兄弟太矮，苹果树太高。看来弟弟不能吃苹果。 <br />（2）鸟 <br />老师：听着，谁来了！ （哦，小鸟）那只鸟拍打着翅膀，飞来飞去，摘了一个苹果。 <br />老师：那只鸟吃苹果了吗？怎么吃的（这是飞舞的翅膀飞过，这是鸟的能力。） <br />老师和年轻人学会一起飞翔。 <br />老师：弟弟看到了：如果我能飞，那会多么好。 （记录）青年学习 <br />（3）小猴子 <br />老师：这时，一只猴子来爬树，摘了一个苹果。猴子怎么吃苹果的？小猴子的技能是爬树。让我们一起学习。 <br />老师：这时，弟弟看见了，心想：如果我能爬上那棵树，它应该有多好。 （记录）青年学习 <br />猜猜还有什么其他动物回来吃苹果！有很好的，让我们看一下： <br />（4）大象 <br />老师：这是谁？ （大象）你认为他可以吃苹果吗？那他用来吃苹果的技能是什么？ <br />老师：哦，让我们看看。大象拿起鼻子长的苹果。弟弟在想什么？ （如果我可以长鼻子，那很好。）让我们听一下，看看是否（录音）。 <br />摘要：弟弟看到鸟儿飞翔，小猴子会爬上树，大象的鼻子很长，所有人都用自己的技能，捡起苹果，他也很着急，所以他决定学习自己的技能。 <br />3.观看PPT并学习以下句子：&ldquo;如果我也有XX，那有多好！ &ldquo; <br />（1）正在研究谁？ （鸟）学习了，还说如果我能飞，多么好！ <br />（2）弟弟怎么说？让我们上一堂课！ <br />（3）这是谁，正在学习的弟弟（小猴子），您在哪里看到的？它的手在做什么？ <br />（4）您认为弟弟学习时会怎么说？ <br />（5）您认为他这次正在学习谁？ （大象）您在哪里看到的？这次说什么？ <br />简介：弟弟看到了小动物并学习了它们的技能，但仍然没有用。 <br />4.观看PPt，感受一起工作的乐趣。 <br />（1）这时，弟弟更加焦虑。这时候，谁来了？ （海狮）海石问：&ldquo;弟弟，你怎么了？老鼠兄弟说：&ldquo;我不能摘苹果。 &ldquo;海石说&rdquo;没关系，我会帮助你的。 &#039; &#039;你能飞吗？将不会。你会爬树吗？将不会。你鼻子长吗？不，但是我有技巧。 &ldquo; <br />（2）问题：海狮的能力是什么？ <br />（3）老师继续说：当谈论海狮时，小弟弟像球一样被推到树上，让它摘苹果。老鼠弟弟摘了两个苹果，一个苹果给海狮，另一个给自己。他们终于得到了苹果，太高兴了！ <br />第三，完成故事，增强体验。 <br />1.老师被完全告知。 <br />老师：弟弟吃苹果了吗？他怎么吃的？哦，海狮帮了他。海狮用鼻子像个顶球。他拿起那只高大的老鼠，而弟弟摘了一个苹果！ <br />2.迁移讲座 <br />（1）今天我们这里也有一棵苹果树。如果您来到这棵苹果树下，您会如何采摘苹果？ <br />（2）我们也来帮助摘苹果！ （播放音乐） <br />3.体验分享的乐趣。 <br />嘿!我们捡了那么多苹果，让我们回到教室品尝苹果！ <br />教学反思： <br />在整个故事中，孩...