幼儿园小班教案《五个手指》（通用）

幼儿园小班教学计划《五个手指》 <br />小班教学计划《五个手指》适合小班科学主题教学活动，让孩子们通过游戏的方法，记住手指的名字，知道手的形状特征，知道每个手指的名字和目的，产生兴趣知道他们的手指，知道这只手有很大用处，保护您的手，快来看看幼儿园小班《五个手指》的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.知道手的形状，知道每个手指的名称和目的。 <br />2.通过游戏方法记住手指的名称。 <br />3.引起对知道您的手指的兴趣，知道您的手很有用，并保护您的手。 <br />4.在交流活动中听取并尊重同事的讲话。 <br />5.培养幼儿动手能力。 <br />活动准备： <br />准备一个PPT <br />活动程序： <br />首先，张开手掌，引起对幼儿的兴趣。 <br />老师：宝贝，看！这是什么？看着我们的小眼睛，看看它是如何画出来的。 <br />其次，观察对手的理解。 <br />老师：哦，原来这是用我们的小手画的！事实证明，我们的小手也可以是一幅美丽的图画！宝贝，你的小手在那儿吗？伸出手让老师看看，我们有几只手？ {我们有两只手，左右手，手上有手指，手掌，背部，指甲和指节} <br />看着我们每个宝宝的手都一样吗？ （手的厚度和长度） <br />三，知道手指的名字 <br />1（老师在演讲时介绍了手指的名称：拇指，食指，中指，无名指，小指。）今天，老师将带大家认识我们的小宝宝，宝宝竖立小耳朵并认真听！ （我们是一只手住的五个手指兄弟，但我们的名字不同。我是最矮和最胖的，但我是最有能力的，所以他们称我为拇指。在我旁边的这个较高的一个叫做食指。中间最高的被称为中指，最薄最小的是我们的弟弟，被称为小指。宝贝，我们错过了哪根手指？哦，其余的不是最粗的，不是最细的，不是最高的。手指的名字不好，所以，我们称他为无名指。孩子们还记得我们五个弟弟的名字吗？）宝贝，还记得吗？老师来测试每个人。跟老师叫他们的名字好吗？ （老师伸出手指，让孩子说出名字。）现在，老师想和我们的孩子一起玩指责游戏。老师指的手指的名字，婴儿会举起手指给我看，好吗？ （看看谁在快速正确地举起） <br />2，小手的使用：刚才，我们遇到了自己的小手，小手宝贝悄悄告诉我，这是你的好帮手吗？小宝宝能为您做什么？我想问我们的婴儿说（孩子的小手可以做到这一点，可以吃东西，可以打包玩具，画画，写字，穿衣服……）我们的小手有很多好处。 <br />老师：我们的小手可以帮助我们做很多事情。有很多好处，但是我们有些婴儿不让他们的小手起床，不穿衣服，不吃饭，您说这很好吗？小手也不太喜欢这样的孩子，因为这样的小手变得越来越不灵活，许多事情不会做。因此，我们必须从小开始做自己的事情，以便小手能做越来越多的事情，它将成为我们的好帮手。小手对我们非常重要。如果我们不注意让小手受伤怎么办？那么，我们应该如何保护我们的小手呢？ <br />老师的总结：我们要保护我们的小手，我们不能玩刀，剪刀等危险的东西。我们必须保持指甲清洁，不要咬手指。现在我们早晨的天气很冷。宝宝早上去幼儿园时应该戴手套。防止小手冻伤。宝贝，你还记得吗？ <br />小百科全书：手指是指人手正面的五个分支。手指是手掌的五个末端部分之一，通常具有拇指，食指，中指，无名指和小指中的五个。 <br />