幼儿园小班教案《五彩圈》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《五彩圈》带反思 <br />小班教学计划《五彩圈》包括对适合小班教学的音乐主题教学活动的反思，以便孩子们可以听和看信号，音乐结束后可以迅速找到相应的色彩场所，可以跟随音乐进行运动，并感觉到音乐充满节奏感。情绪激动，快来看看003010幼儿园班上对课程计划的思考。 <br />活动目标： <br />1，可以跟随音乐做更多的动作。 <br />2，可以听，看信号，结束音乐后迅速找到相应的色彩场所。 <br />3.感受音乐的情感和节奏的节奏。 <br />4.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。 <br />主要难点： <br />重点：您可以按照音乐进行更多操作。 <br />难点：音乐结束后，可以听，看信号，迅速找到相应的色彩场所。 <br />活动准备： <br />1.在站点上绘制红色，黄色，蓝色，绿色和其他大圆圈。 <br />2.准备红色，黄色和蓝色图标。 <br />3，支持音乐CD或磁带。 <br />教师行为： <br />1.老师演奏音乐，孩子喜欢音乐。 <br />2.熟悉音乐和学习节奏。 <br />（1）拍手听音乐。 <br />（2）听音乐，迈出小步并拍手。 <br />（3）改变动作听音乐，做一些小步骤，然后拍手和踢。 <br />（4）跟随老师的完整节奏，专注于最后一句话，并在头部拍两次。 <br />活动反思： <br />老师的感情对幼儿有强烈的吸引力。因此，在活动开始时，我使用身体运动和友好的自然表情来帮助幼儿在尽可能短的时间内献身于音乐活动。我鼓励幼儿在音乐演奏中与老师做一些动作，为活动创造一个轻松自由的环境。整个活动非常有序，孩子们必须做一些小步骤，la行和其他动作。看起来很热闹。 <br />活动的第二部分使用语言鼓励幼儿模仿鼓掌动作。此时，一些孩子可能无法跟上音乐的节奏，但对于这些年幼的孩子来说，听音乐模仿节奏也很有意义。 <br />活动的最后一部分是游戏。在强调游戏规则之后，我开始玩游戏。当我发出指示时，我说：“红色”，但是许多孩子站在同一地方，有几个孩子正在寻找它。圈子站在圈子中，我认为这是孩子生活经历的原因。当孩子刚上幼儿园时，游戏做得并不多。经过几场比赛，孩子们变得越来越有趣。我们还拍摄了孩子们的活动，并将他们放到互联网上。当孩子们看到它时，他们笑着说：“下一次我们将玩这个游戏。” <br />小百科全书：多彩多姿，黄色，蓝色，白色，红色和黑色，指的是多种颜色。 <br />此颜色来自阴阳五要素理论，代表木材，黄金，火，水和土壤。同时，它分别象征东，西，南，北和中部，并包含神圣力量的五个要素。 <br />