幼儿园小班教案《我想长大》（通用）

幼儿园小班教学计划《我想长大》 <br />小班教学计划《我想长大》适合小班语言主题教学活动，让孩子感受到成长的变化，看到自己的进步，发芽自信，了解人的成长缓慢，通过老师大声朗读，孩子阅读参加游戏，让孩子们感知故事，来看看幼儿园班003010的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.了解人们成长缓慢。 <br />2，感受成长的变化，看到自己的进步，发芽自信。 <br />3，通过老师大声朗读，让孩子阅读并参与情感，让孩子感知故事。 <br />4.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。 <br />材料准备： <br />1.收集幼儿使用的物品，衣服，鞋子和袜子；拍摄童年照片和近期照片。 <br />2.第14张挂图，故事带。 <br />经验准备： <br />收集您的童年照片和最近的照片，以了解您正在成长。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />感受增长的变化，看看自己的进步。 <br />活动程序： <br />一，引起兴趣 <br />1.在故事中呈现小动物角色，小猴子和小青蛙的图片。要求孩子们一一认出他们，并模仿小动物的外表。 <br />2.讲故事的第一句话，“小老鼠，小猴子和小青蛙都希望每天长大”。他们想到了什么好主意？您将了解这个故事。 <br />3.展示图片，然后老师完整地讲故事。题： <br />（1）小老鼠想长大了什么？小猴子和小青蛙？ （小老鼠拼命吃，小猴子穿爸爸的衣服，裤子，鞋子，小青蛙每天练习跳高动作） <br />（2）他们长大了吗？ <br />二，说话 <br />1.显示幼儿使用的物品（例如小鞋子，小帽子，小衣服等）和童年照片，长大后的照片。 <br />2.你现在长大了吗？你想长大吗？您有什么方法可以使自己更快成长？ <br />3.我长大后该怎么办？ <br />小柯克：长大后，可以说18岁以上的人是成年人，而20岁以上的人才是真正的成年人。 <br />