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幼儿园小班教案《我会擦嘴》含反思(通用)
幼儿园小班教案《我会擦嘴》含反思(通用)
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幼儿园小班教学计划《我会擦嘴》带反思 <br />小班教学计划《我会擦嘴》包括对小班健康主题教学活动的反思,让孩子知道如何正确使用毛巾,养成良好的卫生习惯,学习正确的嘴部姿势和方法,并教育孩子养成良好的习惯清洁和卫生。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />教学目标: <br />1.了解正确的嘴和姿势。 <br />2.如何正确使用毛巾并养成良好的卫生习惯。 <br />3,教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。 <br />4.初步了解预防细菌产生的方法。 <br />活动准备: <br />1.两张婴儿用的婴儿脸(嘴角有米粒) <br />2,一条毛巾。 <br />活动程序: <br />老师展示了自制的娃娃脸,并指导孩子观察娃娃的不同之处。 <br />如:孩子们,看到我手里的洋娃娃,它有多可爱!但是,您今天见过这个娃娃的脸很脏吗,脸上仍然有白色晶体,哦,这个东西还很粘(老师触摸米粒),您知道白色晶体是粘性的吗? <br />引导孩子触摸白色水晶物体,让孩子体会到这种感觉。 <br />例如:下面我想请一个孩子抚摸它,让他告诉你什么是白色晶体,粘稠的东西?如果愿意的话,请举手。 <br />指导幼儿如何清除洋娃娃脸上的米饭。 <br />如:我们是否使婴儿的脸清洁?您会看到它太脏了,没有孩子愿意玩,让我们来帮助它!让它像我一样干净,这是你自己的好朋友,好吗?哪里!我有一条毛巾,我将用这条毛巾擦拭米饭。 <br />引导孩子观察擦毛巾的动作。 <br />如:孩子,现在!我们要去磨娃娃的米粒。这米饭太烦人了。如果不擦拭,娃娃将没有朋友,娃娃会哭。你想娃娃没有朋友吗?想让娃娃哭泣吗?我想孩子们都希望洋娃娃开心!好的!我们现在正在工作!请所有的孩子睁大眼睛,看看老师是怎么用毛巾帮助洋娃娃的。将米粒擦掉后,过一会儿,我会请孩子们来到舞台上,帮助洋娃娃擦拭娃娃。再次米粒。如果将它们清洗干净并且方法正确,则我必须分配少量奖品。 <br />引导幼儿体验搓米粒的感觉。 <br />如:好吧,我想请一个孩子为洋娃娃擦米粒。每个孩子都应该仔细看。如果他不对,我们可以帮他指出吗? <br />展示娃娃,让孩子们体验结果带来的欢乐。 <br />如:啊!这个娃娃比孩子清洁得多!你看着你,它笑了。 (在娃娃的脸上画一个微笑)哦,它有一个新朋友,看到他们真高兴!这是孩子们辛苦的结果,所以娃娃喜欢孩子,娃娃必须告诉孩子一个单词,希望孩子们竖起耳朵仔细听。洋娃娃说:娃娃,肮脏的脸,用毛巾擦拭,小心地擦,每天擦拭,清洁脸部,母亲的爱,孩子的爱,快乐和幸福的宝宝。 <br />老师摘要:您听到了吗?如果孩子的脸脏了,而且不卫生,细菌将进入胃,胃会受到伤害,而疼痛将进入注射。孩子们不想每天都打针!咱们都是婴儿,我希望孩子们养成洗手,努力工作和保持卫生的良好习惯!最后,我希望孩子能在幼儿园健康成长。 <br />教学反思: <br />擦拭嘴巴,这样一个良好的卫生习惯,我们在孩子走进学校时就开始进行养育,因此孩子在使用过程中用毛巾并不奇怪,而是如何在擦拭嘴巴的过程中把嘴巴过去清洁并擦拭毛巾的嘴后,许多孩子仍然处于迷雾之中,因此我在这两个方面做了重要的解释和练习,以帮助孩子以前纠正错误的位置,并记住正确的擦拭方法。口。擦你的嘴是一个动态的过程。您需要执行实际操作来发现问题并在解决问题时予以纠正。对孩子的印象会更加深刻,因此我邀请孩子进行示范,在示范过程中,孩子。好奇心特别重。我不知道我是想近距离观看还是自己体验。我没有坐在座位上,但是我环顾了演示文稿并观看了它。用几句话说。通过这种方式,调动了教室的活跃气氛,许多孩子借此机会制造了麻烦。我认为这可能是个小孩子。其他孩子觉得他们很有趣,想尝试一下。所以我开始为每个孩子练习一条毛巾。我还学习了演奏时如何擦拭嘴巴。每个孩子开始学习之后,显然比以前的热情高,也可以遵守老师的纪律,按照我的节奏“左擦右,右擦左,擦上侧,擦在下”,每个人都在摩擦,面对它的也是一个微笑。 <br />孩子们总是会犯错误,这是一个普遍的问题,在哪里放置干净的毛巾。许多儿童在擦拭嘴后扔毛巾,然后将干净有毒的毛巾整理在一起。在这样的饥饿过程中,我告诉孩子的毛巾很脏,有细菌,不能扔到原来的毛巾盆里,应该把盆扔在地上,是洗脸盆专用的脏毛巾,所以不干净总之,不会有细菌感染来确保我们孩子的健康。听完我的解释后,孩子似乎打开...
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发布时间:2023-02-02 15:42:47
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文章作者:U-69700
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