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幼儿园小班教案《我变小了》(通用)
幼儿园小班教案《我变小了》(通用)
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幼儿园小班教学计划《我变小了》 <br />小班教学计划01003010适合小班语言主题教学活动,让孩子感到乐趣减少,仔细观察图片,在理解的基础上,可以用简单的话说出我变小后发生的事情,可以分析故事情节,培养想象力,来看看幼儿园班003010的教学计划。 <br />活动目标: <br />1.仔细观察图片。在理解的基础上,您可以用简单的话说出我变小之后发生的事情。 <br />2.感到变小的乐趣。 <br />3,可以分析故事并培养想象力。 <br />4,借助图片和文字,以图片的形式,认真培养孩子的阅读习惯,激发阅读兴趣。 <br />活动准备: <br />1,图片:熊一家(小熊,小熊,熊父亲,熊妈妈,熊妹妹,熊兄弟),故事大图四(我变小之后发生了什么) <br />2,故事ppt 《我变小了》。 <br />活动程序: <br />首先,展示故事的主人公,并激发儿童活动的兴趣。 <br />1.展示熊 <br />老师:孩子们,你好(小熊,你好!)-熟悉故事的主要人物 <br />2.展示熊的其他家庭成员 <br />老师:看看我家谁? (爸爸,妈妈,妹妹,兄弟) <br />3.老师:今天发生的有趣的故事是关于我们的。 <br />老师继续说:有一天,我做了一个梦。我在梦想和现实之间有什么区别? (尺寸) <br />老师总结:有一天,我梦到自己越来越小。 <br />其次,仔细观察图片,在理解的基础上,您可以用简单的话说出我变小之后发生的事情。 <br />1.展示大图1(我和我父亲) <br />(引导孩子仔细观察图片,并用故事中的单词进行概括;个人-集体) <br />1)老师:嘿,我父亲发生了什么有趣的事情?我在哪里? (爸爸的口袋) <br />如果老师使用书中的单词,请让孩子说:爸爸带我出去玩,让我坐在他的口袋里。 <br />2)老师:爸爸在走路,那我还需要坐在他的口袋里走路吗? <br />3)老师:我不必一个人走。你觉得怎么样? (最好不要一个人走!) <br />4)老师:您想谈谈爸爸带我出去玩的事情吗? (老师将他们的孩子聚集在一起讨论;孩子们自己说) <br />2,显示图片二(我和妈妈) <br />老师:我妈妈怎么了?我妈妈给了我什么?这个棒棒糖怎么样?我拿到棒棒糖后怎么办? <br />3,显示图片三四个 <br />老师:梦中发生了什么有趣的事情?请选择图片说。 <br />讨论,交流 <br />老师:我越来越小。我姐姐为我做了什么? <br />老师:我越来越小。我和我哥哥在做什么? <br />3.老师讲故事的后半部分。 <br />老师的问题:当我醒来时,我做了什么? (-帮助孩子理解故事的内容。) <br />三,故事的完整欣赏《我变小了》 <br />老师:让我们完整地听这个故事。如果可以说可以和我轻轻交谈,好吗? <br />老师的问题:您认为它会变好还是变小?为什么? <br />(鼓励幼儿相互交流,变得越来越小。) <br />老师的最后总结:实际上,变大和变小是非常好的。 <br />小柯克:“小”这个词的原始含义是小,而不是“大”。扩展名短,略,近。 <br />
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发布时间:2023-02-02 15:42:48
页数:3
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文章作者:U-69700
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