幼儿园小班教案《玩色》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《玩色》带反思 <br />小班教学计划《玩色》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们知道各种有趣的笔，在最初的体验中玩得开心，愿意参加色彩游戏活动，对色彩感兴趣，并在创建过程中体验颜色和图案对称带。来到平衡之美，看看幼儿园班010010，其中对课程计划有所反思。 <br />活动目标 <br />1.愿意参加色彩比赛，并对色彩感兴趣。 <br />2.了解各种有趣的笔的乐趣。 <br />3.创作时体验色彩和图案对称的平衡之美。 <br />4.活动结束后，指导孩子们对绘画材料进行分类，养成良好的生活习惯。 <br />教学重点，难度 <br />活动重点：让孩子对色彩感兴趣并乐于参加色彩活动。 <br />活动困难：参加有趣的活动，体验尝试的乐趣。 <br />活动准备 <br />油画棒白皮书水粉颜料画笔水彩笔 <br />活动程序 <br />颜色动员 <br />（1）找到我们周围美丽的色彩。 <br />请让孩子们在教室里找到识别的颜色。老师根据孩子的故事，将相应的色卡放在黑板上，（或画相应的颜色） <br />（2）我喜欢的颜色 <br />要求孩子谈论他们喜欢什么颜色并将其介绍给朋友。 <br />2.精彩的小刷子 <br />（1）问题：您想用小刷子画些什么？ <br />（2）提供水粉笔，油画棒，水彩颜料，纸张，并让儿童选择绘画。 <br />（3）孩子们玩耍时要玩耍，以便孩子们可以在桌子上照相，然后将纸放在地面上绘画。 <br />（4）手术过程中老师和孩子谈论了什么？帮助表演或记录某些内容：例如太阳，鸟，花，树等。让孩子们体验第一幅画的乐趣。 <br />教学反思 <br />人们通常不会说“实践使完美”。通过本练习，我已经掌握了整个课堂的过程。在《玩色》的一半中，当我让孩子们在教室里找到颜色，找出自己喜欢的颜色时，当将其介绍给其他同伴时，每个孩子都急忙拿出一只小手告诉同伴他们所用的颜色看到并喜欢。嘿!孩子们非常专注于听我介绍各种神奇的小刷子的使用。 <br />这堂课最令人兴奋的方面之一是让孩子们挑选自己喜欢的颜色的不同颜色，并在纸上画出他们想象中的图画。在这个时候，孩子们是最兴奋和快乐的。他们拿出自己喜欢的彩色笔刷，将我们成人世界的照片留在了空白中。然而，正是这些更加幼稚的笔触和样式使我们总是叹息，儿童的想象世界如此丰富多彩，令人眼花that乱，我们羡慕我们的成年人和叹息。 <br />总的来说，我认为准备工作是足够的。孩子们对他们原来喜欢的颜色更加“非同寻常”，但是以前从未见过的颜色吸引了很多可爱的大眼睛，并参加了色彩比赛。尽管孩子们现在知道的颜色仍然非常有限，但是在今天的课堂上，他们对各种颜色表现出了浓厚的兴趣。不同的颜色已经以一种颜色出现在原始纸张上。这说明今天的课堂已经达到了教学目标，这让我感到满足。 <br />百科全书：颜色是最敏感的形状因素，可以引起我们共同的审美愉悦。颜色是最富表现力的元素之一，因为颜色的性质直接影响人们的感受。丰富多样的颜色可以分为两大类：消色差和有色。颜色的颜色具有三个基本特征：色相，纯度（也称为色度，饱和度）和亮度。在色彩科学中，它也被称为色彩的三个要素或色彩的三个属性。饱和度为0的颜色是消色差系统。 <br />