幼儿园小班教案《撕贴瓜果》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《撕贴瓜果》带反思 <br />小班教学计划《撕贴瓜果》包括对适用于小班的艺术主题教学活动的反思，以便儿童可以通过撕裂，黏贴等方式提高想象力，创造力和动手能力，并初步学习使用二手海报撕裂和撕裂。粘贴创作，让孩子们通过活动感受到大自然。简单的美丽，成功的喜悦，让我们来看看幼儿园003010课程，该课程对课程计划有一些思考。 <br />活动目标： <br />1.最初学会使用二手海报制作可撕标签。 <br />2.通过流泪，坚持和其他方法提高幼儿的想象力，创造力和动手能力。 <br />3，通过活动使孩子感受到自然，朴实的美丽，体验成功的喜悦。 <br />4，培养孩子耐心地完成任务的习惯，享受撕裂活动的乐趣。 <br />5，能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />学会用旧海报撕成果实。 <br />根据观察和想象，撕开各种水果并表达出水果的特性。 <br />活动准备： <br />画有一张大树图的纸（一只手），一些用过的海报，胶水， <br />小毛巾和水果展览。 <br />活动程序： <br />参观水果展览 <br />1.老师带领孩子们参观水果展览并提问： <br />（1）秋天有很多水果。除了我们班的学生，您还知道哪些水果？ <br />（2）您最喜欢哪种水果？为什么？ <br />二，观察风扇画，引起孩子的兴趣 <br />1.用一棵大树图呈现一个风扇画。问题：这是果园里的果树，但它的果实被小猴子带走了。你能猜出它将是什么水果吗？ <br />2，孩子的讨论：说说自己的看法 <br />3，老师总结：你说得很好，那我们就来那棵大树上做一个苹果。 <br />第三，老师演示撕裂过程 <br />1.首先取出纸并将其折叠，然后剥去水果的形状，然后在树上涂胶。 （注意水果并擦拭小毛巾上的手柄） <br />2.老师：水果可以放在哪里？ <br />四，儿童撕纸贴 <br />孩子们撕下贴纸，老师巡视个别向导。 <br />评估工作 <br />1.孩子们互相欣赏。 <br />2.安排“秋天果园”（张贴幼儿的作品） <br />教学反思： <br />孩子们已经能够从简单的撕裂到想要布置的内容的图片，真是太神奇了！孩子们开始活动时心情愉快，但我也发现了一个问题。也许我准备了少量材料。小班儿童更以自我为中心。他们喜欢自己手中握住的颜色并拒绝分享，所以通常我也可以对我的孩子说：“无论什么颜色都非常漂亮……”最后，孩子们很高兴完成任务，并且我展示了孩子们的作品。 <br />小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅营养丰富，而且还促进消化。 <br />