幼儿园小班教案《水果品尝会》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《水果品尝会》带反思 <br />小班教学计划《水果品尝会》包含对小班科学主题教学活动的反思，使孩子们可以与同伴一起体验水果的乐趣，在分享中了解新的水果类型，并感受到水果的不同颜色，形状和果肉口味水果，并愿意大胆尝试。并与同行分享您的想法。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />活动目标： <br />1.在分享中了解新的水果类型，并感受水果的不同颜色，形状和果肉。 <br />2.与您的伴侣一起品尝水果的乐趣。 <br />3.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。 <br />4，对水果有浓厚的兴趣，热爱生活，喜欢探索。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />感知水果的不同颜色，形状和果肉 <br />认识新的水果类型 <br />活动准备： <br />1，《水果品尝会》 <br />2，每组水果具有不同的颜色，例如：绿色，紫色，橙色，红色，黄色等。 <br />活动程序： <br />首先，每组儿童介绍他们带来的水果。 <br />老师：（1）你说什么？是什么感觉 <br />（2）您从未见过哪些水果？它是什么样子的？ <br />（本次会议的目的是扩大孩子对水果的理解。因此，教师应引导孩子详细描述新近认识的水果。教师可以通过问题引导孩子讲述其外观，颜色，气味和其他方面。） <br />其次，猜猜这些水果里面是什么颜色？为什么？ <br />猜测是为了使孩子的认知冲突。孩子们通常从水果的皮肤颜色猜测果肉的颜色。这将充分反映儿童的原始经历和人们知识的冲突，从而激发了探索肉色的欲望。 <br />第三，老师根据具体情况打开验证，并将其放在每个小组的桌面上。 <br />师：看看他们的肤色是什么？你说的对吗 <br />（让孩子的原始经历与新的经历相冲突，无论孩子的猜测是对还是错，这都将帮助孩子在心中构筑新的经历） <br />第四，儿童品尝水果。 <br />老师：你尝什么水果？它什么味？ <br />（教师应注意水果的味道，果肉（如软和硬），核心，水分等，以便孩子在品尝过程中可以感知不同水果的特性） <br />教学反思： <br />这项活动使幼儿可以在观看，听，说和品尝等各种感官形式的影响下学习。 <br />水果是孩子们熟悉和喜欢的食物。水果不仅营养丰富，而且具有多种颜色，形状和口味。让幼儿充分了解水果，整个活动在幼儿中非常受欢迎。但是与此同时，已经调动了幼儿对活动的热情，并且活动顺序存在一定的不稳定。活动期间我也遇到了这个问题。 <br />此外，这项活动还使年幼的孩子猜测果肉的颜色和味道，并让他们品尝水果。这些链接应与老师紧密协调。在活动期间，老师应赠送水果。引入孩子后，让他们猜测肉。之后，切水果，看看里面的肉，然后尝一尝。但是，考虑到儿童品尝水果的方式和教学过程相交，可能会使儿童的注意力分散，并且难以控制教学活动的纪律。所以我请一个小孩来尝尝。然后告诉孩子口味。孩子猜对了吗？在介绍整个活动之后，请让孩子们品尝不同的水果。但是，此链接可能与现在的猜测味觉链接不一致，并且很难调动幼儿的记忆。 <br />因此，我觉得这个活动很容易建立，但是要成为一个好活动，我们必须考虑很多链接的一致性。 <br />小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅营养丰富，而且还促进消化。 <br />