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幼儿园小班教案《水果串》含反思(通用)
幼儿园小班教案《水果串》含反思(通用)
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幼儿园小班教学计划《水果串》带反思 <br />小班教学计划《水果串》通过小班主题教学活动,让孩子们知道有很多吃水果的方法,尝试与同伴们制作水果串,并与同龄人分享食物。快来看看幼儿园《水果串》的小班教学。 <br />活动目标: <br />1.尝试与您的伴侣做一个水果串。 <br />2.知道有很多吃水果的方法。 <br />3.愿意与同行分享食物。 <br />4.喜欢参加游戏,体验。 <br />5.愿意与同伴,老师互动,并喜欢表达自己的想法。 <br />活动准备: <br />各种水果(苹果,香蕉,梨) <br />一堆好水果串,竹棍,毛巾,香肠 <br />活动程序: <br />首先,看看 <br />老师今天带来了一个神秘的书包。里面有很多东西。现在请孩子们来找老师摸摸魔术包,看看里面有什么。 <br />2,根据不同的水果感动。 <br />(您触摸过哪种水果?是什么颜色?) <br />其次,讨论吃水果的方式。 <br />1.老师和孩子讨论水果的食用方式。 <br />2.孩子们怎么能吃这么多好看又好吃的水果? <br />(榨汁,开水,制作水果罐头沙拉等) <br />3,除了小朋友说的,我们还可以做美味的水果串! <br />第三,老师介绍水果串 <br />1.猜猜苹果香肠串是什么? <br />(鼓励孩子们讨论这种做法,将苹果切成小块,然后将香肠加在一起) <br />2.如果您想一次品尝不同种类水果的味道,该如何制作一束水果? <br />第四,请孩子们自己做水果串。 <br />1.老师提醒孩子注意安全。 (竹棍非常尖锐,当我把它扎起来时该怎么办? <br />2.在制作水果串之前先洗手。 <br />5.品尝您制作的水果串。 <br />谈论您在做什么水果串,并鼓励幼儿与同龄人交换口味。 <br />活动额外资讯: <br />回家,教父亲和母亲制作水果串的技巧。 <br />活动反思 <br />秋天是收获的季节,无处不在。水果家族因其色彩鲜艳,形状多样,味道鲜美和营养丰富而受到人们的欢迎。它对幼儿也很有吸引力,是他们健康成长的物质来源。但是,在生活中,幼儿每天都与之直接接触。但是,这种接触主要是自然接触,即模糊的混沌感知。对于刚刚离开家庭的那些年轻人,他们对自己可以亲身体验的事物(例如饮食和玩耍)非常感兴趣,并且他们在这一领域拥有丰富的经验。 《水果串》这项活动与《纲要》中反映的当前适合幼儿的水平相吻合,并且也具有挑战性。它符合幼儿的实际需求,有利于其长期发展。也就是说,在接近幼儿的生活中选择他们感兴趣的事物和问题,并有助于扩大幼儿的经验和视野。因此,通过这项活动,以幼儿感兴趣的方式改善了社交经验,并发展了基本动作的协调性和灵活性。 <br />在父母的合作下,我们从幼儿的兴趣开始,并继续使用教育形式。我们以儿童为主体,动员儿童多感官来体验和理解各种水果的特性。活动开始前,在“水果活动”中进行“寻找水果”,“在水果中进行”,“在水果中活动”以及在活动后进行“品尝水果”活动,让孩子们积极地进行头脑风暴和动手实践,并尽力他们。自主权和创造力。因此,对儿童活动的兴趣很高。在活动中,我们对幼儿的要求和指导也因人而异。我们努力为能力不同的儿童提供不同的发展机会,尽可能地发挥幼儿的创造潜力,使幼儿有机会充分表达自己的意见,并培训幼儿。自信心。 <br />在活动过程中,我们将专注于挖掘各种教育因素,并将其有机地结合和渗透。着重培养幼儿表达,交流和合作的能力;及时渗透健康意识。注意激发孩子正确和美丽的水果情感;重视发展儿童在手术活动中观察,分析,比较,创造和想象的能力,并积累知识和经验。这项活动的困难之一是“ String Fruit”活动中的弦乐,这对小班儿童来说是困难的,因此我鼓励,指导和帮助儿童。让孩子们自由选择水果,分散他们的注意力,减少它们之间的碰撞,避免不必要的伤害。 <br />小百科全书:水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅富含维生素,而且还促进消化。 <br />
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发布时间:2023-02-02 15:42:53
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文章作者:U-69700
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