幼儿园小班教案《水果》（通用）

幼儿园小班教学计划《水果》 <br />小班教学计划《水果》适合小班教学活动，使孩子们可以初步了解普通水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和橙子，愿意吃各种水果，并知道水果的口味不同。过来看看幼儿园的小班《水果》。 <br />活动目标： <br />1.我愿意吃各种各样的水果，并且知道水果有不同的口味。 <br />2.初步了解普通水果的营养价值。尝试自己去皮香蕉和橘子。 <br />3.体验品尝水果的乐趣。 <br />4.让孩子对探索水果的生长感兴趣 <br />5.培养观察能力和比较能力。 <br />活动准备： <br />1.活动开始前，请带孩子回家带水果：苹果，香蕉，橘子，梨。 <br />2.许多苹果，香蕉，橙子和梨的图片以及一张地图。 <br />3.老师准备一张水果娃娃的照片，上面有苹果，香蕉，橘子和梨。 <br />4.在活动开始前做一个水果拼盘。 <br />活动程序： <br />首先，引入了“水果寻找家”游戏以激发兴趣。 <br />1.T请从装有水果的托盘中取出准备好的水果：您手中的婴儿是哪种水果？ （免费答案） <br />T:谁知道这些婴儿的口味？一一水果：苹果的味道是什么？梨的味道是什么？香蕉，橘子？ <br />2.T出示水果标记图，请孩子们对水果进行分类：甜苹果正在寻找家，请寄回家！糖醋橙要回家了，请孩子们把它送回家！软香蕉要回家了，请孩子们把它寄回家！甜梨要回家了，请孩子们把它寄回家！ <br />其次，初步了解几种常见水果的营养价值。 <br />1.T用五种感官取出水果娃娃，模拟水果的色调。问：孩子们愿意和我成为朋友吗？你为什么喜欢我？ <br />（1）T说香蕉的作用：像我这样的孩子，我可以帮助你睡觉。 <br />（2）T说橙子和苹果的作用：像我这样的孩子，我可以帮助你预防感冒。 <br />（3）T说梨的作用：像我这样的孩子，我可以让你不咳嗽。 <br />2.T：以下水果娃娃将要测试孩子们，谁能说出它的好处，说娃娃并与孩子们握手。 （如果孩子说：吃香蕉可以帮助排便，“香蕉娃娃”会和它握手。孩子说：吃苹果可以预防感冒，“苹果娃娃”可以和他握手）。 <br />第三，品尝美味的水果。 <br />1.T：宝贝，你会自己剥水果吗？ （让孩子们尝试去皮，然后老师示范）。你非常有能力，不仅说了水果的好处。您将自己去皮香蕉和橘子！水果对您应该非常慰问，请在考虑其益处的同时尝试品尝它们的味道。但是，在品尝之前，我们首先要做什么？ （清洁双手，不要让细菌进入胃中） <br />2.T将预先准备好的水果拼盘放入孩子的小碗中，并要求孩子品尝。 T：每种水果都有营养。我们必须与所有水果婴儿成为朋友。如果我们只喜欢一种水果，其他水果将不高兴。鼓励幼儿不要挑食。 <br />四，游戏“水果宝宝蹲坐蹲” <br />1.T：请让孩子们在蝎子中挑选一个最喜欢的水果宝宝，玩“水果宝宝蹲坐蹲”游戏，并告诉他们好处。 <br />2.T要求孩子们和水果宝宝一起去教室玩游戏！ <br />小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅营养丰富，而且还促进消化。 <br />