幼儿园小班教案《谁在关心我》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《谁在关心我》带反思 <br />小班教学计划《谁在关心我》包括对适用于小班的社交主题教学活动的反思，让孩子体验&ldquo;谢谢&rdquo;的快乐，了解周围人的爱心，并开始尊重他们，使孩子感到快乐和有趣，却不知道您应该已经学习了这些知识。来看看幼儿园班级010010的几点思考。 <br />活动目标： <br />1.了解周围人的关心，并初步了解如何尊重他们。 <br />2.体验说&ldquo;谢谢&rdquo;的乐趣。 <br />3.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。 <br />4.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。 <br />活动准备： <br />故事书，书的相应图片，音乐《谁在关心我》，印章和爱心卡都是一本。 <br />活动程序： <br />首先，讲故事。 （激发孩子的阅读兴趣） <br />&ldquo;孩子们，今天老师给你讲了一个故事。故事中有一个小朋友。她的名字叫宝贝。妈妈给他洗个澡。他说&ldquo;谢谢&rdquo;。医生给他治病。他说&ldquo;谢谢&rdquo;。老师叫他做早操。他也没有忘记说&ldquo;谢谢&rdquo;，每个人都非常喜欢他。孩子们，你知道为什么每个人都喜欢他吗？让我们一起听这个故事。 &#039; <br />其次，叙述故事。 （激发孩子表达的欲望） <br />1，观看ppt <br />2.问题：现在您知道为什么每个人都喜欢他吗？ <br />3，总结：宝宝知道尊重别人，当别人关心他时，他总是不会忘记说谢谢。他内心深表谢意。今天，老师给了他一张爱心卡。我们用一个小印章帮助婴儿将爱记录在爱卡上。每当我说声谢谢时，我们都会给他盖章。 （使用图章奖励的方法鼓励孩子大胆表达） <br />三，初步认识 <br />指导语言：孩子们，您还记得故事中的婴儿对您的母亲，医生和老师说的话吗？请大声告诉我。 （根据孩子的回答显示相应的图片）（在此环节中，将图片放在孩子可以提前看到的地方，一方面给孩子视觉指导，帮助孩子记住故事内容，另一方面，避免小孩子，重复别人回答的现象，引导孩子大胆表达，然后根据孩子的回答，将相应的图片有序地放在黑板上，以帮助孩子孩子们增强了记忆力，并进一步理解了故事的主要内容。 <br />四，个人经历 <br />1.&#039;婴儿周围的人正在照顾婴儿，有父亲，母亲，医生，老师，朋友等。 （让孩子们知道有很多人关心您并帮助您，他们应该感激他们。） <br />2，问:孩子一定要知道谁在乎你，你想对他们说什么（这次你可以引导孩子们记住谁在乎我，培养孩子的发散思维。避免孩子重复这些事情人们出现在故事中。） <br />3.问题：您如何做才能尊重那些关心您的人？除了说谢谢之外，您还能使用什么？ （在本次会议中，引导孩子们在生活中与自己的母亲联系，以照顾自己为一线，老师可以通过肢体运动来指导自己，以便孩子可以感到关怀并鼓励他们在轻松的氛围中大胆地表达。体验表达关心爱和被照顾。 <br />4，总结：有那么多人在乎我，让我们做一个游戏，游戏的名字是&ldquo;谢谢&rdquo; <br />五，音乐游戏《感恩的心》 <br />规则：音乐开始时，孩子们与老师一起听音乐，然后在做动作时去找朋友。音乐停止播放时，扮演各种职业，通过亲戚的行为向朋友表达爱意，让大声照顾的孩子们。对他说&ldquo;谢谢&rdquo;。音乐再次响起时，您必须继续执行操作以找到新朋友。音乐停止播放后，您应该与新朋友表达爱意。不要忘记，您必须喊出您朋友的名字！ <br />第一局游戏：模仿小鸟飞翔的动作寻找朋友，鼻子稍小，老师扮演母亲（使用更加伸展的姿势参加游戏，让孩子的身心放松，然后使用更贴心的&ldquo;小动作&rdquo;，像妈妈一样表达爱意，可以更好地体现孩子对模仿的爱的特性，并准确表达孩子的天真可爱。） <br />第二游戏：使用动作找到朋友，当音乐停止播放时，老师扮演医生看孩子，孩子对医生说&ldquo;谢谢&rdquo;。重复3-4次。 （为幼儿创造和谐轻松的氛围，并掌握游戏的基本游戏玩法。） <br />第三场比赛：学习兔子跳跳寻找朋友的方式，利用小屁股的顶部，抓肚皮和其他有趣的动作来表达他们的爱。 （让孩子跳起来，游戏的气氛会更加活跃，随着动作范围的增加，游戏会被推向高潮，然后用更多有趣的动作来表达爱意，让孩子们体验爱的表达在真正愉快的气氛中，您和其他人带来的幸福。） <br />第四个游戏：引导孩子选择自己喜欢的角色，以自己喜欢的方式（例如最漂亮的动作，最快乐的方式等）表达对您的爱。 （循序渐进的指导，每个请求都有目的，提出了计划，难度和要求逐渐提高，并更好地指导了孩子的成长。） <br />6.活动自然会以一场...