幼儿园小班教案《神奇的纸船》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《神奇的纸船》带反思 <br />小班教学计划《神奇的纸船》包含对小班以科学为主题的教学活动的反思，使孩子们可以初步了解不吸水的蜡（油棒）的特性，并愿意参加小班的探索活动。 “让纸船不湿”，体验操作的乐趣，并培养儿童的动手能力，大胆地创造并分享与同龄人合作的成功经验，让我们看一看带有反思计划的003010幼儿园班。 <br />[活动] <br />1.愿意参加“使纸船不湿”的探索活动，并体验操作的乐趣。 <br />2.初步了解不吸水的蜡（彩绘棒）的特性。 <br />3，培养孩子的动手能力，大胆创造并分享与同伴合作的成功经验。 <br />4.用更清晰的语言讲述您的观察结果。 <br />[活动准备] <br />材料准备：大量的水，油画棒，一组盒子，毛巾，纸船用纸制成的盆。 <br />经验准备：幼儿有在水中玩纸船的经验。 <br />【活动步骤】 <br />首先，孩子们可以自由玩纸船并激发他们的经验 <br />孩子们，纸船可以在哪里玩？长时间玩纸船怎么样？ <br />其次，老师表现出纸船和疑问，导致孩子思考 <br />1.老师展示了纸船：“老师在这里有两条纸船。让我们看看哪一个更快。 <br />2，老师指导下观察纸船所用的纸不一样，孩子大胆地猜出了结果。 <br />第三，老师和孩子们一起实验以了解油粉彩的排放 <br />老师演示了一项比较实验，以使孩子理解蜡不吸收。 <br />问题：为什么涂有油画棒的纸船不湿，而没有涂油画的纸船又湿？ <br />让我们做一个实验：比较上油的油漆棒上的水滴和没有上油的油漆纸上的水滴：没有上油的油漆棒上的纸会很快吸收水，而有上油的油漆棒上的纸会慢慢吸收。 <br />2.老师总结：现在我们知道油粉彩不吸水，因此将油粉彩放在船上就像在纸船上穿雨衣来保护小纸船，船不会被水弄湿。水。它是。 <br />四，儿童动手制作小蜡船 <br />老师还有一些未打蜡的小纸船。我想请你帮忙。用蜡笔为它们涂上漂亮的雨衣，并使它们成为所有不会被水弄湿的小船。 <br />2.孩子们用油粉彩为船涂漆。 <br />5.免费玩蜡船在水中，活动结束 <br />活动扩展：鼓励您的孩子想出更多的方法来保护小纸船免受水侵害。 <br />[教学反思] <br />在整个活动过程中，思路更加清晰，教学自然，可以根据教学过程进行教学。但是，整个活动的气氛有点沉重，无法反映孩子们的乐趣。材料的制备不足以反映探索纸的吸水目的。在下一个活动中，应该综合考虑操作材料，并使用感官来感知对象。可以在没有张力，没有泄漏和活跃气氛的情况下进行。知识和经验的准备应该足够，每项活动的链接都很有趣并且可以分层次进行。结论应有针对性，语言应严格。 <br />小百科全书：纸船是折叠的手工船，它们是孩子们最喜欢的玩具。 <br />