幼儿园小班教案《神奇的包装袋》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《神奇的包装袋》带反思 <br />小班教学计划《神奇的包装袋》包含对小班科学主题教学活动的反思，以便孩子们可以积极探索袋子的打开方法，尝试自己打开袋子，并了解三种不同的食品包装撕开袋子书包：缺口的撕裂，尖端的磨尖的牙齿的撕裂，眼泪的撕裂，在面对困难时勇敢无畏，来看看幼儿园小班《神奇的包装袋》，对课程计划有所反思。 <br />活动目标： <br />1.了解食品包装袋的三个不同的撕裂口：缺口的撕裂，尖齿的撕裂和折断的撕裂。 <br />2，可以积极探索袋子的打开方法，尝试自己打开袋子。 <br />3.知道面对困难时要勇敢。 <br />4.让孩子们学习最初的录音方法。 <br />5，对包装有浓厚的兴趣，热爱生活，喜欢探索。 <br />活动准备： <br />1，Ppt，包装袋撕裂图标 <br />儿童自备食物 <br />活动程序： <br />首先，介绍您自己的开放方法导入活动 <br />1，袋子里有美味的食物。那么如何打开这些食品袋呢？ <br />2.开放儿童交流的方法。 <br />3，您的方法都还可以，那么怎么打开才是最简单，最简单的？ （来自以下课程的授课：明星教案网络）实际上，生产这些食品的叔叔和阿姨帮助我考虑了一下，在食品包装中，当时，他们在袋子上撕开了。会是什么样的眼泪？你想知道吗？让我们一起找到它。 <br />第二，了解食品包装袋的撕裂。 <br />1.带有锋利牙齿和开口图标的可撕开袋： <br />（1）这是老师带来的美味佳肴。撕裂孔在哪里？请找孩子。 <br />（2）是什么样的？是什么感觉 <br />（3）应该如何打开？请尝试你的孩子。 <br />（4）总结：袋子的原始撕裂就像牙齿的边缘。对于这种撕裂，我们只需要用双手握住牙齿并将其沿着凹入的位置撕下即可。 （老师演示后，大家一起学习） <br />2，撕裂袋显示出缝隙： <br />（1）该食品包装袋的撕裂处在哪里？找到了吗要求孩子找到它。 <br />（2）是什么样的？ <br />（3）应该如何打开？请试一试。 <br />（4）总结：包装袋上还有一小块正在撕裂的空间，例如嘴巴撕裂（教学案例来自：明星教学网），我们只需要双手握住一小块并跟随下沉的地方被拆了。 （老师演示后，大家一起学习） <br />3，显示破损的撕裂袋： <br />（1）还有一个叔叔为我们撕开了一点。你能找到吗？它在哪里？ <br />（2）应该如何打开？请试一试。 <br />（3）摘要：包装袋上还有破裂的眼泪。这种撕裂也很方便。只需沿着破损的撕裂孔将其撕开，然后将其撕开即可。 （老师演示后，大家一起学习） <br />4，老师总结：原来，我们不需要剪刀剪，牙齿也可以打开袋子，只要我们在袋子的侧面找到撕开的地方，沿着撕开的地方慢慢打开即可。 <br />5.现在，请在包装袋中寻找撕裂的地方。找到了吗看看你的眼泪是什么样的。 （找到眼泪后，尝试用我们学到的打开方法将其打开。） <br />6.孩子打开食品包装袋，老师观察并鼓励并引导感到困难的孩子。 （如果您发现并有不同的眼泪，请向您的孩子介绍。） <br />第三，品尝食物宝宝。 <br />1.孩子们真的很棒。婴儿食品袋都打开了。现在，请来尝尝您的食物。您也可以邀请好朋友一起品尝。 <br />四，活动推广 <br />今天我们知道三种撕裂袋。实际上，有很多不同的眼泪。回去后，您可以去超市找到它们。找出并告诉大家，好吗？ <br />活动反思： <br />《神奇的包装袋》是一门科学活动类，其活动：首先，对食品包装袋的三种不同的撕裂性有一个初步的了解：切口的撕裂，尖齿的撕裂，撕裂的撕裂。在活动中，由于它是一小类儿童，因此该活动主要基于集体教学，它指导各种眼泪的发现并探索袋子的打开方法。其次，在孩子的单独观察中，在孩子观察之后，验证了他发现的撕裂孔是正确的，并且袋子被打开了。这不仅可以提高孩子的观察水平，还可以锻炼孩子的观察能力。最后，我把好奇心留给了年幼的孩子去探索。但是，一些参加活动的孩子介绍了他们发现的眼泪，更合适的是安排一种哭泣的孩子与坐着活动一起坐。 <br />小百科全书：包装袋是指用于包装各种物品的袋子，使货物在生产和流通过程中易于运输，易于存放。广泛用于日常生活和工业生产中。实际数字显示，用过的塑料袋中有80％最终以与一般垃圾相同的方式被运到垃圾场，只有7％的塑料被回收。 <br />