幼儿园小班教案《社会与礼仪》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《社会与礼仪》带反思 <br />小班教学计划《社会与礼仪》包括反思适用于小班的主题教学活动，使幼儿学习一些文明的礼节知识，逐步发展文明的行为，学习一些文明的术语，并在交流中使用文明的术语以形成初步的规则意识，游戏，在这种情况下，您可以自觉遵守游戏规则。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。 <br />活动目标 <br />1.学习一些文明术语，并在交互中使用文明术语。 <br />2.学习一些文明礼节，逐步发展文明行为。 <br />3.形成初步的规则意识，并在游戏和活动中自觉遵守游戏规则。 <br />4.幼儿可以用普通话交流。 <br />5.培养您敢做，努力学习和学习的优良品质。 <br />主要困难 <br />建立一种文明的语言意识，并遵守游戏规则。 <br />活动准备 <br />1个儿童礼节视频（早上，学校，学校等）。 <br />2，儿童有序活动课件。 <br />3.相对场景图片。 <br />活动程序 <br />首先，观看儿童礼节视频。 <br />1.让孩子们觉得他们会在早上见面：早上好！中午见面问：下午好！等待。离开时说：再见！将使用：晚安。还有很多 <br />2.老师和幼儿互相打招呼。 <br />3.儿童和幼儿互相问好。鼓励对有方向的孩子进行评估。 <br />其次，显示图片。 <br />请让孩子指出该行为是正确的，为什么这是不正确的？幻灯片必须在楼梯左右，上下左右依次排列，依此类推。 <br />第三，组织游戏活动（猫和老鼠）。 <br />1.老师演示游戏规则。 <br />2.按照规定旋转猫和老鼠。根据规则对玩游戏的孩子进行指导性评估。 <br />教学反思 <br />在与礼节教育有关的社交活动中，给孩子们练习的机会。通过教师的示范，教与学的实践以及生活和实践的实践，教会孩子们使用礼貌的语言并建立游戏规则。老师们看到很多孩子在礼貌上进步很快。现在，班上的大多数孩子都可以在早上清早到公园时问老师，打个招呼，与父母道别。但是，离开公园时，孩子们看到父母来了，感到非常兴奋和兴奋。他们离开公园时，很少有孩子跟老师说再见。在游戏中，大多数孩子都可以遵守游戏规则。 <br />肖克科：礼仪是社交互动活动中公认的普遍行为准则，旨在在修饰，工具，礼仪，礼节，礼仪和礼节上互相尊重。礼节是礼节，礼貌，礼节和礼节的总称。 <br />