幼儿园小班教案《如何制作风车》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《如何制作风车》带反思 <br />小班教学计划《如何制作风车》包括小班美术主题教学活动的反思，让孩子们独立制作，体验制作风车的乐趣，学习使用单数和双数定律，折叠风车，根据颜色做出大胆合理的想象力，来看看幼儿园小班《如何制作风车》，对课程计划进行反思。 <br />活动目标 <br />1.学会使用单数和双数定律来折叠风车。 <br />2，鼓励孩子们独立制作，体验制作风车的乐趣 <br />3，根据颜色大胆合理地想象。 <br />4.感受工作的美丽。 <br />活动准备 <br />方纸，双面胶带，小棍子等 <br />活动程序 <br />首先，展示风车 <br />二，儿童模仿研究 <br />三，老师示范 <br />1.让孩子发现双数和单数。并提醒孩子按顺时针方向按书本顺序写数字1--8。 <br />2，进行一次儿童操作，将双数折叠到中心线，折叠出风车的原型 <br />3.另一个孩子的操作将双数折叠到中心线，然后折叠出风车的原型。 <br />四，儿童练习 <br />五，互相玩 <br />反思 <br />风车是孩子们非常熟悉的玩具之一。他们更有可能看到从外面买来的塑料布制成的风车。这次，要求孩子们用纸做风车。根据以前的情况，总是有孩子会说老师对我来说不太难，结果是老师一个人教一个。如何让孩子们独立做。我立刻想到了一个好方法。用！ <br />然后我首先切开正方形的四个对角线，然后从左上角开始并从1到8顺时针方向画出钩线。然后出现了意外的场景。接下来，我请一个孩子将这些数字的两位数字折叠到中心线。一个孩子迅速将2、4、6和8折叠到中间。然后让他用双面胶带粘四个角。哇，风车的外形很粗糙。如果四个奇异的角贴在一起，它会变成风车吗？我先卖然后，另一个孩子将四个奇异角粘在一起。我们又成功了！ <br />该风车的生产没有任何悬念，每个孩子都独立完成了一个风车。这是一个聪明的单数和双数，这是您学到的。老师必须是有创新精神的人，只要他们愿意动脑，就会在我们眼前显示一个小的惊喜。如何使幼儿的困难不难，这需要我们的老师对生活有更多的启发，这些启发来自于老师对孩子的关注以及生活中的点点滴滴。 <br />小型百科全书：风车是一种动力机器，不需要燃料，而使用风作为能源。早期的风力涡轮机也被称为风车。现代风力涡轮机是指用于发电的风力涡轮机，也用于水灌溉。 <br />