幼儿园小班教案《认识红黄蓝》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《认识红黄蓝》带反思 <br />小班教学计划《认识红黄蓝》包括对小班主题教学活动的反思，以便孩子们在活动中找到相应的颜色，巩固对颜色的理解，了解红色，黄色，蓝色，让孩子感受到颜色的美，快来看看幼儿园班010010，对课程计划进行反思。 <br />活动目标 <br />1.知道红色，黄色和蓝色。 <br />2，可以在活动中找到对应的颜色，巩固对颜色的理解。 <br />3.让孩子感受到色彩的美丽。 <br />4.培养幼儿对颜色的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。 <br />5，在交流活动中可以注意倾听和尊重同伴的讲话。 <br />教学重点，难度 <br />重点：可以识别红色，黄色，蓝色 <br />难点：您可以将已知的红色，黄色和蓝色转移到生活中。 <br />活动准备 <br />米老鼠木偶，纸板衣服，帽子和裙子，红色，黄色和蓝色圆形卡片的数量与儿童，红色，黄色和蓝色颜料，带盖塑料瓶，音乐等的数量相同。 <br />活动程序： <br />开始部分： <br />老师使用了同伴“米老鼠姐妹”来寻找衣服并主持主题。 <br />老师：米老鼠姐姐要参加朋友的生日聚会。她想请孩子们帮她找衣服。 <br />请帮助孩子们为米老鼠姐妹们找到帽子，衣服和裙子。 （红色帽子，黄色连衣裙，蓝色连衣裙） <br />提示：帽子的颜色应与太阳相同，衣服的颜色应像香蕉，裙子的颜色应像大海。 <br />基本部分： <br />分别带来红色，黄色和蓝色，并让宝宝彼此认识。 <br />（告诉孩子这是三种原色，并且这三种原色会改变很多颜色。） <br />3.在教室和身体上寻找红色，黄色和蓝色。 <br />4.要求孩子和老师一起找到彩色宝宝。 （准备好的小威化饼） <br />老师：我们一起去找彩色婴儿吗？谁首先找到我们来赞美他。 <br />5，打奶瓶的宝宝变色。 <br />（1）老师：今天，米老鼠姐姐很高兴，因为你帮她找衣服。她认为孩子们真的可以请小鹏帮她做一瓶果汁水。让我们一起换一瓶果汁水。 （老师变魔术给孩子看，并显示颜色的变化，告诉孩子回家也可以变） <br />（2）将水送至篮筐。 <br />结束部分： <br />让孩子跟着老师去教室里学习米老鼠。 <br />活动反思： <br />1.孩子们对这一课的参与度很高，孩子们非常感兴趣，ppt的内容使孩子们非常感兴趣，魔术瓶更有趣，孩子们可以轻松理解红色，黄色和红色这三种原色。蓝色。大多数幼儿可以将学习到的颜色转移到物体的主体上。 <br />2，培养了孩子的观察能力，改善举手的能力，同时具有初步的审美色彩感。 <br />3.如果我在这堂课上，我将让更多的孩子参加活动，选择更加优美的音乐，让孩子们完全观看三种原色的变化，并激发孩子们进一步学习。 <br />百科全书：红色：可见光谱中长波末端的颜色，波长约为625至740 nm，是光的三种原色和心理原色之一。 <br />