幼儿园小班教案《七彩葫芦娃》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《七彩葫芦娃》带反思 <br />小班教学计划《七彩葫芦娃》包括对适用于小班的艺术主题教学活动的反思，使孩子们可以通过分工尝试创建简单的纸浆作品，愿意参加活动，对纸浆活动感兴趣，鼓励孩子大胆和正确的颜色，快速看一下。看看幼儿园班003010，对课程计划有所反思。 <br />活动目标： <br />1.愿意参加活动并对纸浆活动感兴趣。 <br />2.尝试通过分工使简单的纸浆工作。 <br />3.鼓励幼儿勇敢，正确。 <br />4.活动结束后，指导孩子们对绘画材料进行分类，养成良好的生活习惯。 <br />活动准备： <br />物理葫芦，各种纸浆，KT板，镊子，一次性手套，一次性筷子。 <br />活动程序： <br />首先，故事的介绍，引起了幼儿的兴趣。 <br />1.老师讲故事《七彩葫芦娃》并问：故事中有谁？ （葫芦宝贝） <br />2.那里有多少个葫芦兄弟？那里是什么颜色？ （七个兄弟，红色，橙色，黄色，绿色，蓝色，蓝色，紫色） <br />其次，观察葫芦并感知葫芦的特征。 <br />1.老师展示葫芦，供孩子观察。 <br />2.谈论葫芦的形状，颜色和用途。 <br />3.触摸葫芦。 <br />第三，老师演示并阐明生产要求。 <br />1.我们将制作一个彩色的葫芦娃娃，每个人都可以自由选择颜色。 <br />2.老师示范。 <br />3.解释注意事项。 <br />第四，共同体验生产的乐趣。 <br />1.有些孩子负责纸浆的填充和压花，有些孩子负责纸浆的压印。 <br />2.观察幼儿的活动并在幼儿遇到困难时给予指导。 <br />5.进行交流，享受成功和幸福。 <br />在老师的指导下，集体欣赏作品。 <br />活动反思： <br />由于年龄特征的限制，小班儿童在创作富有想象力的装饰画方面有一定的困难。因此，我们选择了相对简单的内容，重点是培养孩子的动手能力，并激发孩子对生产过程的兴趣。活动中发生的一些问题会根据具体情况及时通知老师。例如，填充时，果肉不应太稠，应根据葫芦的轮廓进行填充；压纹时，请用手指轻轻按压，请勿用手掌射击，以免伪造；使用邮票时，应谨慎使用蝎子。不能太用力戳，以免刺破底板；避免向同伴戳戳等等。 <br />干燥两天后，我发现它出现了一个新问题：葫芦粘在KT板上，无法剥落，但是它们与底板一起被撕下了。而大多数葫芦可能会掉下来。这是什么原因呢？观察后发现，如果用镊子戳戳，将刺穿KT板，纸浆中的糊状物会渗入KT板的破裂孔中，这将很难剥离。而且，如果使用镊子戳戳或用一次性筷子戳戳，则很容易脱落。 <br />年幼的孩子很难用蝎子的力量来控制。该工具可以进行一些更改吗？我在牛奶纸箱的内部看到一层铝箔，它非常光滑。如果纸浆填充在铝箔上，肯定会更容易剥离。戳工具也可以用喝牛奶的吸管代替。吸管很容易收集，不同尺寸的吸管也不一样，更漂亮！此外，秸秆还具有最重要的优点之一：更安全。 <br />小百科全书：葫芦喜欢温暖，庇护的环境，种植时需要很多地方。幼苗害怕结冰。新鲜的葫芦为绿色，果肉为白色。水果也叫做葫芦。不成熟的时候可以收成蔬菜。 <br />