幼儿园小班教案《漂亮的窗帘》（通用）

 <br />幼儿园小班教学计划《漂亮的窗帘》 <br /> [活动] <br />1，可以找到AB的东西，ABC安排法学习使用规律安排。 <br />2.尝试设计自己的安排规则，并用更准确的语言表达。 <br />[活动准备] <br />1. PPT信息的副本 <br />2.蓝色圆圈，三角形，正方形 <br />3.菠萝，苹果，橙色贴纸 <br />4.每人一张照片 <br />【活动程序】 <br />首先，老师展示了PPT图片，并通过观察窗帘观察了颜色的排列。 <br />老师：宝贝，今天，小熊家正在装修一所新房子。我们去看吧吧。 （扩展PPT）哇，熊家的窗帘是如此美丽，外观，漂亮的图形和美丽的色彩。孩子们知道这些颜色吗？ <br />年轻人：知道 <br />老师：我们一起谈谈吧？ <br />红色的小星星，黄色的小星星，红色的小星星，黄色的小星星.你看，宝宝的颜色真的很整齐！ <br />老师：我们来看看起居室的窗帘。是的，宝宝身上有这么多美丽的颜色。你认识他们吗？用一个好听的声音对我说。 <br />年轻：红色，黄色，蓝色，红色，黄色，蓝色. <br />老师总结：孩子们知道这么多颜色的宝宝，非常聪明 <br />二，请按照游戏中的行来介绍主题，让孩子通过游戏了解图形的排列，知道图形的排列 <br />老师：孩子们，彩色婴儿整齐地排列在窗帘上。一些图形婴儿也想排队。让我们欢迎图形婴儿出来（用窗帘启动黑板）。图形婴儿害羞和隐藏。让我们让他们出来，好吗？ （显示图形宝贝） <br />老师：这个图形宝贝是什么？ <br />杨：圆 <br />老师：哦，这太聪明了，让圆宝宝排名第一，下一个是谁？ （显示三角形） <br />年轻人：三角形 <br />老师：哦，太棒了，三角宝贝，请抱着球队旁边的圆形宝贝。 <br />老师：下一个会是谁？ （显示圆圈） <br />回合 <br />老师：哦，圆宝贝，请带三角宝贝排队，然后你猜，谁会跟着圆宝宝？ <br />三角形 <br />老师：这是一个三角形吗？我们来看看，哇！它真的是一个三角形，你是如此聪明，为自己鼓掌。 <br />老师：谁会落后？ <br />回合 <br />老师：那很好。我们请他出来，好吗？ <br />孩子们，现在圆形和三角形的婴儿都排成一列。谁会告诉我他们是如何排队的？ <br />孩子回答 <br />哦。看，他们有一个圆圈后跟一个三角形。 <br />我们一起来谈谈它，一个圆圈，一个三角形，一个圆圈，一个三角形 <br />他们首先是谁？ <br />回合。 <br />太棒了，宝贝，刚刚圆的婴儿和三角宝宝排成一列，他还有一个图形宝贝，请他现在出来，（显示广场） <br />这个图形宝贝是什么？ <br />广场，真的很聪明 <br />现在让方形婴儿排队好，过来，用大眼睛看你的老师。 <br />排列圆形，三角形，正方形，圆形，三角形. <br />谁是下一个图形宝贝？ <br />方形（步骤如上） <br />我们来谈谈图形宝贝如何排队。 <br />圆形，三角形，方形. <br />孩子们，你还记得图形婴儿的顺序吗？ <br />记得 <br />图形宝贝会和你一起玩游戏，大眼睛是关闭的（手上有几个图形婴儿），哦，宝贝，有几个图形婴儿跑，看谁跑了？ <br />方形，圆形 <br />哦，他们去哪儿了？在寻找它？哦，在这？ （老师从黑板后面拿出来）谁会帮他回家。 <br />让孩子们去演示并将丢失的图形发送回家。 <br />第三，让孩子们在窗帘图片上设计不同的图案，并向每个人展示。 <br />宝贝，今天我们也来设计我们喜欢的窗帘。在老师提出要求之前，让你的贴纸宝宝在你的窗帘上排队。我们只是看着图形宝贝和排队的彩色宝贝，现在用你面前的贴纸装饰你的窗帘。 <br />孩子操作，老师及时介入 <br />四，评价 <br />让一些孩子谈论他们自己的设计并说出简单的订购。 <br />1/3 <br /> <br />