幼儿园小班教案《皮球跳起来》（通用）

幼儿园小班教学计划《皮球跳起来》 <br />小班教学计划《皮球跳起来》适用于小班科学主题教学活动，让孩子观察手动充气工具的充气过程，感知球的外观变化，通过打球，接球，知道球高，球是齐跳不起来的，喜欢参加科学比赛，对科学活动感兴趣，快来看看幼儿园003010课程计划。 <br />活动目标 <br />1.通过打球，接球，知道球跳得高，不会发疯的球不会跳。 <br />2.观察手动充气工具的充气过程，并感测球的外观变化。 <br />3，喜欢参加科学比赛，对科学活动感兴趣。 <br />4.积极参加游戏活动并学会保护自己。 <br />5，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。 <br />活动准备 <br />1，经验准备：孩子们打了一个煤气球，尝试射击，掷球。 <br />2，材料准备：三个球，一个手动充气工具。 <br />活动程序： <br />1.玩球类游戏。 <br />（1）老师（展示球）:是什么？ （弹球）你以前玩过吗？ <br />（2）请几个小孩上来玩打碎球的游戏，其他孩子则观察。 <br />:老师玩的球与我们之前玩过的球有什么区别？ （该球无法射门） <br />2.感受空气。 <br />（1）为什么我们不能射击我们今天打的球？ （因为它喘不过气来） <br />（2）了解充气工具并感觉从充气工具中流出的气体。 <br />老师展示了一个手动充气工具，让孩子知道这是在给球充气。使用手动充气工具为孩子脸部的皮肤（面部，手部）充气，让孩子感受到从充气工具中流出的气体。 <br />3.给球充气，感受逐渐改变球的过程，并了解手动充气的方法。 <br />（1）老师：让我们给球充气。我们可以去哪里？我们在哪里寻找球的充气孔？ <br />（2）教师和婴儿个人使用手动充气工具为两个球充气，以使孩子的孩子双手握住球，并且感知球的过程逐渐隆起。 <br />4，孩子们打球时，感觉到球里充满了瓦斯跳高。 <br />（1）老师：现在的空球和刚才的空球一样吗？有什么不同吗？ （现在有气体，您可以跳起来；只是没有气球不能跳。） <br />（2）老师:现在很生气，但是婴儿跳得很低。谁能帮助婴儿跳得更高？ <br />老师和孩子一起讨论，得出的结论是气体的量与球的弹跳高度有关，气体越多，球跳得越高。 <br />（3）请个别儿童尝试手术。 <br />5，比赛：比一个人，谁的球跳得高？ <br />老师将球高高举起，蹒跚学步的孩子给它充气，然后投篮。与一个人相比，谁跳得最高？ <br />该游戏可以玩3-4次。 <br />小百科全书：球是一种有弹性的空心球，由橡胶制成。通常由儿童玩的玩具。 <br />