幼儿园小班教案《拇指歌》（通用）

幼儿园小班教学计划《拇指歌》 <br />小班教学计划《拇指歌》适合小班音乐主题教学活动，使孩子们可以根据单词的含义，通过模仿拟声词，首先唱剩下的歌，爱父亲和父亲，来根据单词的含义进行相应的模仿动作。母亲，热爱周围的人，并体验表演活动。高兴，快来看看幼儿园班003010的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.首先模仿拟声词演唱其余歌曲。 <br />2，可以根据单词的含义做相应的模仿动作。 <br />3，热爱爸爸妈妈，热爱周围的人，体验表演活动的欢乐。 <br />4.认真听讲，积极参加歌唱活动。 <br />5.感知多媒体图像的动态并体验活动的乐趣。 <br />活动准备： <br />观察手指的特征，识别拇指和小指；红色五颗星。 <br />活动程序： <br />一，回顾歌01003010 <br />二，回顾音乐游戏01003010 <br />1.老师和孩子用较慢的速度与音乐一起唱歌。 <br />2，改变游戏的速度，老师指导孩子玩游戏的速度超过了动作的速度。 （教师应更好地掌握前奏的速度，并建议孩子加快或降低速度。） <br />第三，学会唱新歌 <br />1.玩手指游戏：幼儿根据老师的提示伸出相应的手指。 <br />2.老师问：家里的拇指是谁？ （像爸爸）爸爸旁边的这个手指是谁？ （妈妈）谁是最高的？ （兄弟），谁在我兄弟旁边？ （姐姐），小手指是谁？ （I），老师说要检查孩子伸出的手指是否正确。 <br />3.引导孩子谈论每个人都喜欢做什么并理解歌词。 <br />4，小朋友欣赏歌曲《拇指歌》 <br />5.老师模仿驾驶汽车，并发出相应的语音。孩子们怎么猜老师做了什么？ <br />6.儿童学会做各种模仿动作，并发出相应的象声音。 <br />7，孩子完成歌词 <br />8，孩子学会唱歌，注意休息。 <br />四，边唱歌边做动作 <br />1.鼓励幼儿模仿开车，洗衣服，打篮球和敲小军鼓。 <br />2，小组唱歌时动作慢 <br />3，一边唱歌一边听音乐 <br />4.要求孩子们在小组面前唱歌，赞美唱歌的好孩子，然后将他们放到红色的五星级。 <br />小柯克：人的手已经进化出了无法与手相比的拇指。人的拇指比蟑螂要灵活得多，这给了人体准确的抓握能力，并最终发展了使用工具的能力。竖起大拇指表示对一个人的欣赏。 <br />