幼儿园小班教案《萝卜屋》（通用）

幼儿园小班教学计划《萝卜屋》 <br />小班教学计划《萝卜屋》适合小班语言主题教学活动，让孩子体验同伴之间的相互理解和互相帮助的感觉，观察和理解猪吃兔子萝卜屋后表达的一系列情节用更完整的语言这个想法是让幼儿可以主动回答问题并提高他们的口头表达能力。来看看小班《萝卜屋》的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.观察并理解猪吃兔子萝卜屋后发生的一系列事件，并用更完整的语言表达您的想法。 <br />2.体验同伴之间相互理解和互相帮助的感觉。 <br />3.幼儿可以积极回答问题并提高口头表达能力。 <br />4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。 <br />活动准备： <br />《萝卜屋》 PPT，大书，实物萝卜 <br />繁重而艰巨的活动： <br />表达思想并用言语观察图片后理解故事 <br />要知道有时做错事还不足以说对不起。 <br />活动程序： <br />首先，游戏改变并介绍活动 <br />-我今天带来了同样的好东西。你想知道什么是好事吗？我可以改变吗？ <br />-原来是个大萝卜。 <br />-今天我要讲一个关于萝卜的故事。 <br />-您如何看待萝卜？ <br />其次，通过观看PPT，帮助孩子理解故事，并激发孩子大胆表达想法 <br />1.专注：感到有一个家庭真是太好了。 <br />-哦，大萝卜有门和窗户。原来是一间萝卜屋。谁住在里面？ <br />-是兔子的家吗？兔子，你在家里吗？兔子坐在房子的门边是什么？ <br />-小兔子很高兴在家里弹钢琴和唱歌。兔子真的很喜欢他的家。 <br />-您喜欢自己的家吗？你在家做什么呢？ <br />-一家人很好。 <br />2.专注：有时做错事，对不起，这还不够。 <br />-小兔子谈论了钢琴，唱了歌，然后出去拉萝卜。 <br />-当它回来时，发现他的家不见了？ <br />-兔子心爱的萝卜屋不见了，兔子呢？ <br />-兔子的萝卜屋去哪儿了？ （PPT用于食用萝卜的猪） <br />-你怎么知道猪吃了萝卜屋？ <br />-我该怎么办猪？ <br />-猪对悲伤的小兔子说什么？ （显示PPT猪表示歉意） <br />-兔子原谅吗？那只小兔子非常生气，以至于他闭上了眼睛，耳朵在颤抖，甚至东西都翻了过来。似乎有时说错话是不够的。猪还需要做什么来让兔子原谅？ <br />-猪对兔子说什么？ （PPT的家）您今晚将住在我的房子里。 <br />-猪屋漂亮吗？你想进去看看吗？ <br />-猪的家很脏又脏。你怎么住在这么脏的房子里？ <br />-一起清理吧。 <br />3.谈论猪和兔子之间的对话，猪如何帮助兔子？ <br />-在洁净室里睡觉真的很舒服，现在兔子原谅了猪吗？两个好朋友谈论耳语，小猪会对小兔子说些什么？ <br /> - 你在做什么？ （PPT盖新房） <br />-新房子美丽而坚固，不再害怕被别人吃掉。谢谢猪，谢谢！ <br />三，一起阅读 <br />-你喜欢小猪吗？ <br />-仔猪做错了事，不仅会道歉，还会采取行动。 <br />-如果不小心弄碎了别人的东西，该怎么办？ <br />小百科全书：萝卜根用作蔬菜食用；种子，鲜根，死根和叶都被用作药物，将种子消化和化痰，鲜根可解渴，帮助消化，干根易于使用，叶经治疗，可预防痢疾，种子油工业的用途和吃。 <br />