幼儿园小班教案《两只小象》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《两只小象》带反思 <br />小班教学计划《两只小象》包括对小班音乐主题教学活动的反思，使孩子们可以通过老师的姿势动作来理解教学图片和理解记忆歌词，尝试创造各种动作和同伴，自然学会唱歌与老师一起，积极地扮演小象参加歌唱活动，与同龄人一起体验唱歌，节奏和游戏的乐趣。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。 <br />活动目标： <br />1.自然地学会和老师一起唱歌，并积极打小象参加唱歌活动。 <br />2.通过老师的肢体动作，您可以了解教学图片并了解记忆歌词，并尝试创建各种动作和伴侣。 <br />3.与同伴一起体验唱歌，节奏和游戏的乐趣。 <br />4.让孩子知道歌曲的名称，并熟悉歌曲的旋律和歌词。 <br />5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />在唱歌过程中班习唱歌和扮演角色扮演 <br />唱歌时的动作创作 <br />活动准备：两张大象照片，伴奏音乐，歌词卡等 <br />活动程序： <br />1.在活动开始时，首先使用以下节奏扩展 <br />我有十根手指，成了一个小鼓槌。变成一只鸡。变成了一只小狗，我有一只小手，我很聪明，有能力。我有十根手指，而且我不知道该如何分手。 <br />带领孩子们一起做节奏活动。结束后，适当地进行评估，并对表现良好的孩子给予表扬。 <br />然后我通过这个问题介绍了活动：然后每个人都用手指一起做很多事情，然后老师还给了你一些可以用手指改变的东西。你怎么看呢？ <br />显示小象的图片以介绍主题，并激发孩子们对活动的兴趣。 <br />2.引导孩子理解歌词，对歌曲的整体感知 <br />（1）老师用手指制作小象，引导幼儿用手指制作小象，并用手指玩游戏。 <br />（2）老师自然地演唱了这首歌，然后问了以下问题：您听到了什么？他们要去哪？他们在做什么？他们像什么？你遇到了什么？引导孩子在提问时理解歌词。 <br />（3）老师会分节唱歌，给孩子们更深的印象。 <br />3.孩子们学会唱歌 <br />老师带领孩子们让孩子们学习分段唱歌。 <br />4.孩子们一起唱歌和玩游戏 <br />老师演奏这首歌的伴奏，让孩子在伴奏音乐中找到一个小伙伴，一起玩两只小象，边玩边唱歌。 <br />5.孩子们创作各种同伴游戏并替换歌词 <br />老师：两个像大象一样的婴儿鼻子齐齐，握手，玩得开心。如果他们和朋友在一起怎么办？ （指导幼儿创建新歌词）。 <br />可以一起吃饭，一起跳舞等 <br />6.儿童的节奏 <br />活动：“大象沐浴” <br />老师：嘿，我的母亲似乎像婴儿一样闻到汗水味儿，去河边和母亲洗澡！ （带领孩子用这首歌洗个小象） <br />活动额外资讯： <br />艺术区允许幼儿印刷小象吹泡泡。 <br />教学反思： <br />首先，从材料的选择上，小班儿童的特征是好奇和模仿的。他们喜欢小动物，喜欢模仿小动物的动作和声音。根据孩子的这一特点，我选择了歌曲《两只小象》。这是一首四或三拍的歌曲。旋律美丽动听。从儿童教室的表演来看，儿童非常喜欢这首歌。 <br />小百科全书：它有灰色和白色两种颜色，并且形状很大。它的高度很多。它的高度是母牛的两倍，眼睛就像猪一样。四只脚就像柱子，柱子粗壮，没有钉子，只有爪子。走路时先移动左脚，躺下时用手臂着地。 <br />