幼儿园小班教案《两条彩虹》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《两条彩虹》带反思 <br />小班教学计划《两条彩虹》包括对适合小班教学的语言主题教学活动的反思，使孩子可以感受到关注的重要性，激发阅读兴趣，理解故事内容，认真听讲，养成良好的听觉习惯，引导孩子学习仔细观察图片，进行积累为发展幼儿的想象力，请对幼儿园计划003010进行学习，并对课程计划进行反思。 <br />活动目标： <br />（1）引起阅读兴趣。 <br />（2）感到关心的心的重要性。 <br />（3）了解故事内容，认真听讲，养成良好的听觉习惯。 <br />（4）引导孩子们仔细观察图片，积累孩子的想象力。 <br />活动准备： <br />静态图画书《两条彩虹》和教学课件（PPT） <br />活动程序： <br />（1）解释封面 <br />今天，一位老师带来了一个美丽的故事与您分享。 <br />请仔细阅读本书的封面。您在封面上看到了什么？ （熊和花的图片，花是七种颜色） <br />猜猜这是一个关于谁的故事吗？会发生什么？ （自由想象） <br />书里有什么样的故事？让我们来看看！ <br />（2）欣赏故事，理解内容 <br />1显示第二面并进行观察。 <br />谁在照片上？ <br />你怎么了？你在哪里看到的？ <br />祖母的祖母会怎么想？ <br />2摆出第3至第5张面孔并体验关注的重点c <br />谁是第一个拜访小熊奶奶的人？他寄给了祖母什么？ <br />谁是第二位来访？他要寄什么？ <br />老师戴着熊祖母的头饰，并要求孩子在这种情况下谈论别人的话。 <br />每个人都会有一段时间生病，因此护理非常重要。记住要表达对朋友的关注。 <br />3呈现第6至第8张面孔。 <br />青蛙叔叔为什么担心？ <br />您帮助他的最佳方法是什么？ <br />（3）自由讨论，大胆想象 <br />1小组讨论，合作记录。 <br />每组2名代表选择交流。 <br />一个好朋友的猜测，以后会发生什么？ <br />青蛙叔叔考虑的一种好方法是，熊祖母真的看到彩虹了吗？下次再听这个故事吧。 <br />活动反思： <br />这个故事很容易理解和深刻。对于刚刚接受非常规性观念的小班儿童而言，建立一种无辜的，互助的和友好的情感可能更为重要。在活动过程中，老师要注意使用角色对话法表达孩子的个性发展，并建立一种善良美丽的情感元素。在相互合作与合作中表达自己的想法使这个年龄的孩子开始尝试与他人交流和互动。 <br />小柯克：彩虹，又称天宫（客家），天虹，绛等，简称彩虹，是气象学中的一种光学现象。当太阳照在空气中的水滴上时，光线会在天空中折射并反思。从外圈到内圈，拱形的彩色光谱由红色，橙色，黄色，绿色，蓝色，搪瓷和紫色的七种颜色组成。 <br />