幼儿园小班教案《礼物卡》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《礼物卡》带反思 <br />小班教学计划《礼物卡》包括对小班美术主题教学活动的反思，以便孩子们大胆设计，精心制作礼品卡，学习制作礼品卡，知道当邀请客人带来小礼物时要礼貌，感受送给同伴的礼物有趣的是，看看带有反思性教学计划的幼儿园小班《礼物卡》。 <br />活动目标： <br />1.学会制作礼品卡，并知道当客人时带些小礼物是礼貌的。 <br />2，可以大胆设计，并精心制作礼品卡。 <br />3.享受为您的同伴送礼物的乐趣。 <br />4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。 <br />5，根据颜色大胆合理地想象。 <br />活动准备： <br />1，心形卡纸，油画棒，不干胶，水粉，胶水，闪光粉等材料，一只手。 <br />2，老师演示一张礼品卡，背景音乐柔和。 <br />活动程序： <br />首先，出示礼品卡以激发兴趣 <br />-老师：今天，熊奶奶又来了小客人。熊奶奶的小客人还带来了礼物，嘿，一张礼品卡。熊的祖母非常高兴，对小客人表示称赞！看，礼品卡漂亮吗？ <br />二，学会制作礼品卡 <br />1.交谈，引导活动。 <br />-老师：孩子们，当你做客人时，会带礼物给主人吗？这是什么礼物？今天，老师想让孩子们尝试制作礼品卡，以便下次我们去做客人时，会有礼物！好？ <br />2.老师和孩子合作演示礼品卡的生产。 <br />-老师：老师为这里的孩子们准备了很多材料，有.谁想出来和老师制作礼品卡？ <br />-老师：XXX，您要如何装饰您的礼品卡？根据孩子们的回答，老师和孩子们通过粘贴，绘画和着色来完成制作。 <br />3，小朋友尝试一下。 <br />-老师：孩子们，您想尝试制作礼品卡吗？您想使用哪种方法？ （请告诉每个孩子） <br />-儿童制作，老师导游。鼓励幼儿尝试各种装饰和制作礼品卡的方法。 <br />-帮助幼儿在礼品卡上写祝福和签名。 <br />三，送礼品卡 <br />1.教师只是对孩子们的作品发表评论 <br />-教师选择创意作品以进行简单评论和鼓励。 <br />2，送礼品卡 <br />-老师：孩子们，我们将去孩子们的房子两天，记得带上您的礼品卡！ <br />活动额外资讯： <br />将材料放到美术区域中，让孩子们制作更多的礼品卡，并为“来宾”游戏做准备。 <br />活动反思： <br />实际上，为了准备这次活动，我之前花了很多经验，准备了糖纸（用作弓），色带，彩色纸和其他材料。当然，我知道手动操作课中的材料准备非常重要。隐形老师。但是，在这项活动中，我在指导幼儿方面有一些问题。这是我以前从未考虑过的东西。老师给我拨号后，我会突然变得越来越开朗。在指导幼儿的过程中，包括我的示范作品都缺乏主题，因此虽然介绍了许多方法，但它很混乱，儿童无法清楚地定义他们的任务。实际上，只要告诉他们您想要给什么礼物，并以礼物为主题设计卡片就更有意义，而且重点更多，而不是没有主题，也没有重点将任务交给孩子，适合小班儿童。在许多情况下，有必要为他们学习某种东西构建一个特定的框架，这将更加有效。 <br />百科全书：礼物是人们之间交换的物品，目的是表达祝福和思想或在社交互动中表现出友谊。 <br />