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幼儿园小班教案《礼物卡》含反思(通用)
幼儿园小班教案《礼物卡》含反思(通用)
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幼儿园小班教学计划《礼物卡》带反思 <br />小班教学计划《礼物卡》包括对小班美术主题教学活动的反思,以便孩子们大胆设计,精心制作礼品卡,学习制作礼品卡,知道当邀请客人带来小礼物时要礼貌,感受送给同伴的礼物有趣的是,看看带有反思性教学计划的幼儿园小班《礼物卡》。 <br />活动目标: <br />1.学会制作礼品卡,并知道当客人时带些小礼物是礼貌的。 <br />2,可以大胆设计,并精心制作礼品卡。 <br />3.享受为您的同伴送礼物的乐趣。 <br />4.让孩子体验独立,独立和创造力的能力。 <br />5,根据颜色大胆合理地想象。 <br />活动准备: <br />1,心形卡纸,油画棒,不干胶,水粉,胶水,闪光粉等材料,一只手。 <br />2,老师演示一张礼品卡,背景音乐柔和。 <br />活动程序: <br />首先,出示礼品卡以激发兴趣 <br />-老师:今天,熊奶奶又来了小客人。熊奶奶的小客人还带来了礼物,嘿,一张礼品卡。熊的祖母非常高兴,对小客人表示称赞!看,礼品卡漂亮吗? <br />二,学会制作礼品卡 <br />1.交谈,引导活动。 <br />-老师:孩子们,当你做客人时,会带礼物给主人吗?这是什么礼物?今天,老师想让孩子们尝试制作礼品卡,以便下次我们去做客人时,会有礼物!好? <br />2.老师和孩子合作演示礼品卡的生产。 <br />-老师:老师为这里的孩子们准备了很多材料,有.谁想出来和老师制作礼品卡? <br />-老师:XXX,您要如何装饰您的礼品卡?根据孩子们的回答,老师和孩子们通过粘贴,绘画和着色来完成制作。 <br />3,小朋友尝试一下。 <br />-老师:孩子们,您想尝试制作礼品卡吗?您想使用哪种方法? (请告诉每个孩子) <br />-儿童制作,老师导游。鼓励幼儿尝试各种装饰和制作礼品卡的方法。 <br />-帮助幼儿在礼品卡上写祝福和签名。 <br />三,送礼品卡 <br />1.教师只是对孩子们的作品发表评论 <br />-教师选择创意作品以进行简单评论和鼓励。 <br />2,送礼品卡 <br />-老师:孩子们,我们将去孩子们的房子两天,记得带上您的礼品卡! <br />活动额外资讯: <br />将材料放到美术区域中,让孩子们制作更多的礼品卡,并为“来宾”游戏做准备。 <br />活动反思: <br />实际上,为了准备这次活动,我之前花了很多经验,准备了糖纸(用作弓),色带,彩色纸和其他材料。当然,我知道手动操作课中的材料准备非常重要。隐形老师。但是,在这项活动中,我在指导幼儿方面有一些问题。这是我以前从未考虑过的东西。老师给我拨号后,我会突然变得越来越开朗。在指导幼儿的过程中,包括我的示范作品都缺乏主题,因此虽然介绍了许多方法,但它很混乱,儿童无法清楚地定义他们的任务。实际上,只要告诉他们您想要给什么礼物,并以礼物为主题设计卡片就更有意义,而且重点更多,而不是没有主题,也没有重点将任务交给孩子,适合小班儿童。在许多情况下,有必要为他们学习某种东西构建一个特定的框架,这将更加有效。 <br />百科全书:礼物是人们之间交换的物品,目的是表达祝福和思想或在社交互动中表现出友谊。 <br />
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发布时间:2023-02-02 15:43:06
页数:3
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文章作者:U-69700
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