幼儿园小班教案《拉大锯》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《拉大锯》带反思 <br />小班教学计划《拉大锯》包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，让孩子们了解各种木制家具的使用，教给孩子学习拉大锯子的动作，让孩子们知道劳动创造了美好的生活，并指导儿童模仿儿童的歌曲。要发展幼儿的创造性思维，请看一看幼儿园003010课程，对课程计划进行反思。 <br />设计背景 <br />社会得到发展。许多父母去城市打工。许多农村地区闲置。甚至农村地区的幼儿也很少了解生产劳动。他们中的许多人不知道食物是怎么来的，谁制造了家具，以及如何做。依此类推，所以我考虑开始一个《拉大锯》事件。让我们的孩子了解我们农村地区的生产活动，并培养幼儿参与劳动的意识。 <br />活动目标 <br />1.教孩子学习如何拉大锯，让孩子知道劳动创造了更好的生活。 <br />2.让孩子知道各种木制家具的使用。 <br />3.引导儿童模仿儿童的歌曲，并发展幼儿的创造性思维。 <br />4.了解记忆歌词，并借助地图，动作和游戏场景学习唱歌。 <br />5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。 <br />主要困难 <br />1.让孩子学会拉大锯子，并了解各种木制家具的作用。 <br />2.引导孩子模仿孩子的歌曲，发展孩子的创造性思维，并培养孩子参加劳动的快乐。 <br />活动准备 <br />卡片，床，房屋和其他卡片，一些大拇指饰品。 <br />活动程序 <br />1.老师让孩子知道教室里的木桌和椅子，小睡时我们用的那张小木床是谁？它是怎么制成的？ <br />2.出示挂图，以引导孩子仔细观察图片并了解图片的内容。老师的问题：图片中的祖母和孩子们在做什么？ <br />3.欣赏儿童歌曲《拉大锯》。 <br />（1）老师有节奏地背诵孩子们的歌。 <br />（2）让孩子听孩子的歌。 <br />4.了解并分析儿童歌曲的内容。 <br />（1）我可以用大锯子做什么？盒子里可以装什么？ <br />（2）我可以用大锯子做什么？床有什么用？ <br />（3）我可以用大锯子覆盖什么？ （新房子）新房子是什么样的？ <br />5，教孩子拉大锯子的规则： <br />两个人面对面坐着，不要坐得太远，不要坐得太近，握住它的手。在唱歌和唱歌的同时向前倾斜并向前倾斜。 <br />6，根据活动规则分组，练习朗读歌曲，并在做动作时背诵。 <br />7，教孩子模仿孩子的歌曲。 <br />（1）老师提示：您用大锯子做什么？当孩子们说出来时，就像孩子们歌中的句子一样，您怎么说？什么角色？ <br />（2）儿童模仿儿童歌曲。我想基本平稳。 <br />8.鼓励幼儿阅读儿童的歌曲并将其交给父母。 <br />教学反思 <br />1.整个活动过程中孩子们的参与非常强烈，每个孩子都学会了拉锯。 <br />2.我觉得在教学中引导孩子理解生活的力度不够大。模仿儿童的歌曲时，儿童会想到较少和相似的事物。 <br />3，活动时间表不够，使很多孩子还没到学校上课时间。 <br />4.这项远程培训教会了我很多学前教育的经验。我必须努力工作，以使未来的学前教育工作更好。 <br />小柯克：传说鲁班发明锯是因为他受到草叶的启发。据说2007年7月12日是鲁班2514岁生日。锯的发明是否存在不到2500年的历史？但是根据考古发现，电锯的发明要比现在更长。 <br />