幼儿园小班教案《垃圾》（通用）

幼儿园小班教学计划《垃圾》 <br />小班教学计划《垃圾》适合小班教学活动，使孩子们养成回收垃圾的习惯，增强保护环境的意识，从我这里开始，有废物利用的意识，对回收垃圾有兴趣，分类废物，了解垃圾。可以将其回收成新的物品。垃圾很有用。要掌握垃圾分类的方法，请查看幼儿园班003010的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.有废物利用感，有兴趣回收废物和分类废物。 <br />2.养成回收垃圾的习惯，增强保护环境的意识，从我做起。 <br />3.知道可以将垃圾回收成新项目，并且垃圾对于掌握垃圾分类方法很有用。 <br />4.知道自己不会乱扔垃圾，并学会保护环境。 <br />5.了解垃圾的下落，了解垃圾的弊端。 <br />活动准备： <br />1.认知准备：幼儿对生活中的垃圾有一定的了解，并看到过垃圾场和垃圾场。 <br />2.材料准备： <br />（1）垃圾场的图片，一组从回收到回收的玻璃图片。 <br />（2）几个大篮子。 <br />（3）每个孩子都带报纸，易拉罐，纸盒，玻璃瓶和其他废物（装在大篮子里）。 <br />活动程序： <br />首先，提出问题和引导话题。老师：什么是垃圾？ （您不想要的，您不使用的是垃圾。） <br />其次，观察垃圾场的图片，了解垃圾的下落，了解更多垃圾的弊端。 <br />1.了解垃圾的处理方式及其对人们的危害。 <br />师：我们每天扔掉一些垃圾，地球上越来越多的垃圾。这么多垃圾往哪里去？使用以下方法处理垃圾的缺点是什么？它会给人们带来什么伤害？ <br />掩埋法：占用空地，污染地下水，易于繁殖小鼠，苍蝇和细菌； <br />焚化方法：易产生烟气污染；积累方法：农业生产几乎不使用肥料。 <br />2.激发孩子们讨论：有什么方法可以减少垃圾？ <br />第三，引导幼儿分类垃圾。 <br />1.展示幼儿带来的各种二手物品，并让孩子们思考一下：这个垃圾真的没用吗？ <br />（1）观察“玻璃瓶从回收到再生”的画面。岳怡说用过的玻璃瓶如何成为一种新的玻璃产品。 <br />（2）讨论：废纸如何变成新纸？旧罐头怎么能变成新罐头？ <br />简介：垃圾不是浪费，仍然可以重用许多垃圾。一些工人的叔叔专门回收了废料，并将其重新制成了新的废料。 <br />2.指导幼儿分类垃圾。 <br />师：为了方便回收，我们应该把垃圾分类。看一下哪些废物可以分为一类。让幼儿互相讨论，提醒孩子们，将相同的东西放在同一个篮子里，并探索使用图案标志来指示类型。 <br />通常，可以垃圾回收的项目可以分为四类： <br />（1）金属：铁罐，铝罐，锡罐等金属，在回收利用后被送到工厂，可以冶炼成各种金属制品。 <br />（2）纸张：以原纸为原料制造再生纸。 <br />（3）玻璃：苏打瓶和葡萄酒瓶等玻璃罐在清洗和消毒后可以重复使用或重新加工，以制成新的玻璃产品。 <br />3.问：将来，孩子们会将废料从家里带到幼儿园，进行分类并卖给收集废料的人。我希望孩子们为环境保护而奋斗，以便使许多废物变成新的有用的东西，减少废物并为地球节省能源。 <br />小百科全书：垃圾是不需要或无用的固体或液体物质。在人口稠密的城市，垃圾处理令人头疼。通常的做法是将其收集并发送到垃圾填埋场处置或焚化。 <br />