幼儿园小班教案红黄蓝分类含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《红黄蓝分类》带反思 <br />小班教学计划《红黄蓝分类》包含对适合小班的数学主题教学活动的反思，使孩子们愿意参加小组操作活动，初步学会根据每个小组活动的要求进行操作，并感知红色，黄色的颜色和绿色物体，并可以对颜色进行分类，并培养孩子的初步分类能力。来看看幼儿园班级010010的几点思考。 <br />活动目标： <br />1.红色，黄色和绿色三个对象的颜色可以根据对象的颜色进行分类。 <br />2.愿意参加小组作业活动，初步学会根据每个小组活动的要求进行作业。 <br />3.培养孩子的初始分类能力。 <br />4.提高逻辑推理能力，养成有条理地做事的习惯。 <br />5.乐于参加活动并在成功之后体验乐趣。 <br />活动准备： <br />1.红色，黄色和蓝色徽章三种颜色。 （每种颜色的一种占儿童总数的三分之一） <br />2.一篮子红色，黄色和蓝色的木珠；多条串珠绳，每根都有一个木珠（例如红色木珠）作为分类标记。 <br />3.一篮由红色，黄色和蓝色的雪花娃娃制成的篮子（作为分类标记，娃娃头上的瓶子的颜色是用头发制成的）。 <br />4.纸箱里有一间红色，黄色和蓝色的小房子，还有一些红色，黄色和蓝色的小房子。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />指导幼儿尝试根据其红色，黄色和绿色对物体进行分类。 <br />活动流程: <br />1.游戏：撞色。 <br />出示三色徽章以让孩子们说出颜色。 <br />每个孩子都选择一个徽章挂在脖子上。当老师说“彩色触摸”时，相同颜色的孩子会互相触摸。 <br />游戏是3-4次，相同颜色的孩子也可以制作鬼脸。 <br />2.分组练习以进行分类。 <br />玩“珠子”游戏。 <br />如：绳头是红色的木珠，这根绳子是红色的木珠。 <br />玩“饲料娃娃”游戏。 <br />如：黄发瓶娃娃给他发黄色的雪花片。 <br />玩“切片回家”游戏。 <br />如：蓝纸回到蓝家。 <br />建议： <br />1.分组活动时，幼儿可以自由选择。 <br />2.将本活动的材料放在拼图区域中，以便儿童操作。 <br />活动结束： <br />1.可以识别红色，黄色和蓝色。 <br />2.可按颜色分类。 <br />活动反思 <br />通过活动，孩子们可以自己进行操作，玩耍等一系列活动，从而使孩子们掌握如何按颜色进行分类。几项活动的目的是按颜色对孩子进行分类，但孩子们不会感到无聊并参加活动。热情很高，丰富了原来的单项活动，目标很好。 <br />小百科全书：分类是指根据类型，等级或性质进行分类。 <br />