幼儿园小班教案《喝水学问》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《喝水学问》带反思 <br />小班教学计划《喝水学问》包括对小班健康主题教学活动的反思，让孩子们知道白开水是最好的饮料，会主动喝水，知道人们每天都需要喝水，多喝水水，身体健康，了解水。学习，愿意与您的同龄人，老师互动，并喜欢表达自己的想法。来看看幼儿园班级010010的几点思考。 <br />活动目标： <br />1.知道人们每天都需要喝水，多喝水并且身体健康。 <br />2.了解白开水是最好的饮料，并且会主动喝水。 <br />3.让孩子们了解饮用水知识，愿意与同龄人和老师互动，并喜欢表达自己的想法。 <br />4.鼓励幼儿敢于表达意见。 <br />活动准备： <br />一壶康乃馨，康乃馨康乃馨；比赛后，运动后喝水的视频； 《喝水学问》故事视频。 <br />活动流程: <br />首先，介绍该故事以了解何时需要喝水。 <br />1.播放《乌鸦喝水》问一下33,370小乌鸦在做什么的小故事吗？他为什么要这样做？引导这个话题，原来那只小乌鸦渴了，会找到一种方法来找水喝，然后孩子们，什么时候喝水？ <br />2.在孩子起床运动后播放短片，孩子们比赛后喝水，问:为什么运动后起床，比赛后喝水？鼓励幼儿大胆说话。 <br />老师总结：起床后喝水有助于清理肠道中的垃圾。运动时，身体会出大量汗，流失大量水分，因此必须补充水分。孩子们在玩游戏时会流汗，而且口渴，因此必须喝水。 <br />3.问问题，我们什么时候需要喝水？ <br />外出玩时老师总结:口渴时感冒，发烧，腹泻等。 <br />其次，通过实验观察，了解水对人体的重要性。 <br />观察教室里的两个康乃馨，问：它们有什么不同？你喜欢那个盆地，为什么呢？老师总结说：孩子们喜欢盛满鲜花的花盆，因为它很漂亮，另一个花盆快要死了，叶子是黄色的，没有花骨，为什么两个花盆都是康乃馨，不一样？ （鼓励大家大胆发言） <br />老师总结：因为老师经常给生长良好的盆栽花浇水，而且很长一段时间都没有在另一盆花上浇水，所以原来的花会很渴。如果长时间不喝水，它将干枯。死亡对孩子们来说一样，如果身体缺水，您就无法健康成长。您想健康成长吗？ <br />第三，知道水是最好的饮料。 <br />出示各种饮料和开水，问：您是否渴了，您想喝哪一种？为什么？ <br />有人说喝饮料，因为甜，非常好：有人说喝开水，因为最口渴。 <br />老师总结：其实水是最好的饮料。其他饮料包含大量糖和添加剂。这些物质不利于儿童的健康成长。它们可能导致各种疾病。通常，您应该喝大量的水，身体会很好。好。 <br />四，游戏活动：与老师喝水。 <br />老师说了很多话，口渴了，你想和老师喝水吗？看看谁喝水时发出“咕咚咕咚”的声音 <br />活动反思： <br />养成习惯是长期坚持不懈的结果。这项活动可以帮助孩子建立正确的饮水意识，但是行为习惯的养成取决于老师和父母的共同努力。 <br />故事的介绍可以激发孩子的好奇心和注意力，一系列问题以及与故事的亲密关系。启发故事并回到故事的是孩子的回答。通过视频剪辑，人们正在喝水，以帮助儿童了解何时喝水，而不仅仅是口渴了。我充分利用了教室的资源。其中一个花盆已经枯萎了很长时间。可能不是因为没有浇水，而是孩子们完全相信没有浇水。在第三届会议上，一些孩子问我，牛奶，豆浆不可以喝吗？纯牛奶儿童可以喝豆浆，但不能喝太多，否则会导致营养过剩。在整个活动中，孩子们可以大胆发言，并了解饮用水的重要性。他们会主动喝水，并且知道白开水是最好的饮料。但是在生活中，我们的父母坚持监督孩子良好饮酒习惯的发展。 <br />小百科全书：喝水是人体通过口腔吸收水的方式。人体每天通过口腔摄入约2升液体。水主要吸收在小肠中。进入人体后，水主要用于补充细胞内液和细胞外液，并参与人体的各种生理活动。因此，饮用水是维持生物体新陈代谢的重要组成部分。 <br />