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幼儿园小班教案《购物》含反思(通用)

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幼儿园小班教学计划《购物》带反思 <br />小班教学计划《购物》反映了适用于小班的社会主题教学活动,使孩子们可以初步树立合理的消费观念,知道他们在购物时需要挑选所需的物品,并培养孩子的乐观开朗的性格。来看看带反思的幼儿园班003010。让我们教课。 <br />活动目标: <br />1.购物时知道需要的物品。 <br />2.初步确立合理的消费观念。 <br />3.培养幼儿乐观开朗的性格。 <br />4.愿意清晰,清晰地交流和表达您的想法。 <br />活动准备: <br />1.课件。 <br />2布局&ldquo; Lele超市&rdquo;。 <br />活动程序: <br />1.引导问题。 <br />显示围裙妈妈,大儿子小头爸爸的形象:孩子们,您认为他们是谁?他们在做什么? <br />2.儿童根据需要和要求练习购物。 <br />(1)玩一小课件爸爸:大头儿子,明天我们要去福利院看孩子们,好吗? <br />大头儿子:太好了,我想带些礼物去看吗?小头父亲,你说过,我们应该带给他们什么礼物? <br />围裙妈妈:一家孤儿院的负责人叫我,说他们的奶粉吃完了(出现奶粉图片);婴儿的袜子坏了(有袜子的照片);夏天的太阳太热了,婴儿想戴遮阳帽(有一张遮阳帽的照片);红色要表演舞蹈,想要一件漂亮的衣服(裙子的照片出现);孩子们还想玩手工制作的泥(油泥的图片);厨房的叔叔说酱油不见了(出现酱油的图片)。 <br />大头儿子:啊,这些都是他们需要的东西,但是我们今天没有时间购买这些东西。嘿,让我们请小孩子们帮助我们将这些东西带回&ldquo;乐购超市&rdquo;。 <br />评论:大头儿子,小头父亲和围裙妈妈都是孩子们喜欢的动画人物,并使用孩子喜欢的动画人物向幼儿提出要求,孩子们会很乐意接受。这增加了孩子接受新知识的愿望。 <br />(2)老师:您愿意帮助他们的家人买回东西吗? (愿意)(出钱)这是围裙妈妈为我们买的钱。来等等 <br />问:数数,您能得到多少钱? (五)一美元可以买东西,我们只能在超市买围裙,妈妈需要东西。 <br />老师:走,拿钱,我们去超市。 <br />老师:孩子们,看看给围裙妈妈买的东西吧? <br />(3)要求孩子将购买的东西与课件上的东西相匹配。如果买错了东西,请孩子谈论购买的原因,然后玩课件的两个围裙妈妈悲哀地说:这不是孩子在福利院中所需要的,浪费了。 <br />注释:当孩子们乐于在超市购物时,一些孩子会看到很多玩具和食物,忘记了围裙妈妈的要求,选择了错误的东西,老师首先用一种简单的语言提示。年幼的孩子,但是孩子们被前面的玩具所吸引,却忘记了围裙妈妈的要求。这时,老师不再强调,留下下一个评估环节。这样年幼的孩子会发现他已经买了很多不需要的东西,而且他没有钱买他需要的东西。 <br />(4)请买错孩子,解释为什么要购买奶粉,袜子,遮阳帽,裙子,污泥和酱油。 <br />(5)买错孩子来换货并买回最需要的东西。 <br />(6)玩课件三围裙妈妈:孩子们,你太棒了,东西买对了,谢谢! <br />3.比较婴儿的不同购物行为,进一步巩固孩子按需消费的良好习惯。 <br />老师:今天孩子们的表现真的很好。赚钱并不容易。如果您想买东西,就不能说想买什么。您必须购买最需要的东西。今天,我在超市看到婴儿和贝贝也在买东西。您想知道他们买了什么吗? <br />玩课件的四个宝宝和妈妈来到玩具店,在商场里看到了很多东西。婴儿说:&ldquo;哇!这么多玩具!妈妈,宝宝想买车。妈妈说:&ldquo;好的。母亲给她买了车。婴儿突然在旁边看到一辆更大的汽车,说道:&ldquo;妈妈,婴儿仍然想买这辆大汽车。妈妈说:&ldquo;宝贝,我们已经买了,不买,好吗? &rdquo;宝贝想了想:&ldquo;嗯.好吧! &ldquo;玩五个宝贝的课件,我的母亲来到商场,宝贝在玩具柜前抱着一个芭比娃娃,他哭着说:&#039;妈妈,我想买一辆大车! ``妈妈,我想买个幸福的海洋!妈妈说:&ldquo;宝贝,我们已经有了芭比娃娃,不要买大车,好吗?婴儿哭着说:&#039;不,不,我要买!不,不,我要买!不,不,我要买!不,不,我要买! &#039;(哭)。我妈妈很生气。 <br />问题:(1)您喜欢婴儿还是婴儿?为什么? <br />(2)贝贝做得好吗?为什么? <br />(3)让我们帮助贝贝,我应该对贝贝说些什么? <br />(4)在市场购物时如何做个好男孩?鼓励幼儿充分表达意见,并指导幼儿得出自己不能哭的结论。 <br />评论:让孩子们看着婴儿贝贝在购买东西时的表现,并与他们进行比较,以进一步了解哭泣的行为并不是每个人都喜欢的。不哭的婴儿也在幼儿的心中树立了榜样。 <br />4.结束活动。 <br />老师:今天的孩子...

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发布时间:2023-02-02 15:43:15 页数:5
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文章作者:U-69700

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