幼儿园小班教案《公鸡》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《公鸡》带反思 <br />小班教学计划《公鸡》包括针对小班的反思性语言课教学活动，让孩子们学习儿童歌曲并理解儿童歌曲的内容，感受儿童歌曲的节奏，儿童将快乐地参加活动，儿童将背诵儿童歌曲，来看看带有反思性教学计划的小班《公鸡》我们走吧。 <br />活动目标 <br />1.儿童快乐地参加活动。 <br />2，儿童学习儿童歌曲，了解儿童歌曲的内容，感受儿童歌曲的节奏。 <br />3，孩子会背诵孩子的歌。 <br />4，激发了孩子的好奇心和探索公鸡的欲望。 <br />5.了解儿童歌曲的内容并丰富相关词汇。 <br />教学重点，难度 <br />1.儿童对颜色的理解。 <br />2，孩子背诵孩子的歌。 <br />活动准备 <br />1，“儿童”：《公鸡》（儿童读物）。 <br />2，支持CD 《公鸡》。 <br />3，电视，投影仪。 <br />活动程序 <br />首先，介绍儿童歌曲。 <br />其次，欣赏儿童读物中的图画，提出问题以帮助儿童理解。 <br />1.您在画中看到了什么？ <br />2.这只公鸡多长？ <br />3.现在几点？ <br />4.公鸡的嘴里有什么？为什么要吃牡丹花？ <br />5.您在这幅画中看到了什么颜色？ <br />第三，学习儿童歌曲。 <br />1.请听孩子们的歌。 （老师读了一遍） <br />2.问题：孩子们，您如何看待这首歌？ <br />3，老师教孩子们读儿童歌曲。 （有行动协助） <br />4，孩子和老师一起看歌 <br />第四，儿童歌曲的表演。 <br />老师背诵这首歌，与孩子一起工作。 <br />第五，按照CD合并儿童歌曲。 <br />老师和幼儿与CD学习公鸡一起移动。 <br />附有儿童歌曲。 <br />红公鸡 <br />绿尾巴 <br />不要整天回家 <br />晚上回家 <br />还吃牡丹花。 <br />教学反思 <br />通过活动，幼儿可以感受到儿童歌曲的节奏并阅读儿童歌曲。可以识别一些颜色：红色，黄色，白色，绿色、和，个别的孩子需要反复阅读孩子的歌曲并识别颜色。 <br />小百科全书：公鸡，家禽，品种很多，翅膀短，不能高飞；可以举报。 <br />