幼儿园小班教案《方脸盘和圆脸蛋》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《方脸盘和圆脸蛋》带反思 <br />小班教学计划《方脸盘和圆脸蛋》包括对适合小班教学的语言主题教学活动的反思，让孩子们了解故事的主要内容和情节，知道生活中有很多与圆圈和正方形相结合的物体，并对圆形感兴趣和生活中的方形物体。完整的语言告诉：**是**形状，来看看幼儿园小班《方脸盘和圆脸蛋》并对课程计划有几点思考。 <br />教学目标： <br />1.对生活中的圆形和方形物体感兴趣。 <br />2.了解故事的主要内容和情节，知道生活中有许多物体将圆圈和正方形结合在一起。 <br />3.可以用一种完整的语言来告诉：**是**形状。 <br />4.让孩子尝试讲故事并发展孩子的语言能力。 <br />5.可以简单地重复故事。 <br />教学准备： <br />课件。 <br />主要难点： <br />我知道生活中有许多物体将圆形和正方形结合在一起，并且可以用一种完整的语言来讲述：**是**形状。 <br />教学法： <br />多媒体演示方法，观察讨论方法等 <br />教学过程： <br />首先，展示人物图片并激发兴趣。 <br />1.呈现一张矩形和一位老人的照片。 <br />老师：这是什么形状？嘿，谁来了？谁会说这个丈夫长什么样？让我们来帮助他取个名字。 <br />2.展示圆形和老女人的照片。 <br />问题：这个老女人长着圆脸，叫什么名字？ <br />其次，引发思考并讲故事。 <br />1.观看图片。 <br />问题：您认为方形喜欢什么样的物体？圆脸婆婆呢？ <br />2.有一天，方脸父亲和圆脸婆婆进行了一场寻找圆形和方形物体的游戏。谁赢？让我们听听这个故事！ <br />3.老师放录音，孩子欣赏故事了。 <br />题： <br />（1）方脸父亲和圆脸婆婆找到了什么？ <br />（2）与比较相比，他们都笑了起来并说了些什么？ <br />第三，完整地讲故事并配对对象。 <br />1.根据图片播放录音，并完整欣赏故事。 <br />问题：什么是正方形？什么是圆？说得很好。 <br />2.展示图片并进行配对。 <br />老师：谁可以帮助这些对象找到他们的好朋友，并用故事中的好话说： <br />3.老师总结：我们的生活中有很多圆滑的事情。当它们放在一起时，它们变成了很多有用的东西。圆形和方形是我们的好朋友。 <br />第四，活动结束了。 <br />老师：我们周围有很多圆形和方形的东西。让我们出去寻找它。 <br />教学反思： <br />整个故事非常有趣。老师一直关注幼儿的注意力。在活动的设计中，每个环节的设计都有逐步的作用：在第一节中，老师的问题是激发幼儿观察老人和老人的主要外表-老人很瘦，长脸老太太胖了，脸圆。在第二节课中，老师的问题是让孩子们理解回合的用处，而聚会的用处就像方脸老男人和面子老女人不能回家。它不能发挥作用。最后一个链接是整个事件的扩展。通过这个有趣的故事，孩子们与圆形和正方形分开了，在寻找周围环境中物体的形状时，他们还认识其他几个人物。通过他们的观察和老师的解释，孩子们处于活动的结尾。头脑中也已经形成了某种图形概念。因此，这次活动非常成功。 <br />小科：脸是指脸颊的上半部分。它指的是唐宋时期的整个面孔，也指物体的表情，面孔和外表。 <br />