幼儿园小班教案《荡秋千》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《荡秋千》带反思 <br />小班教学计划《荡秋千》包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们复习他们已经学过的歌曲，学习孩子们的歌曲《荡秋千》，并理解汉字的“摇摆”和“形象”。来看看幼儿园班《荡秋千》的几点思考。 <br />活动目标： <br />1.学习儿童歌曲《荡秋千》。 <br />2.查看您已经学过的歌曲。 <br />3.知道汉字“ swing”和“ image”。 <br />4.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。 <br />5，能静静地听别人的演讲，并积极思考文学活动的乐趣。 <br />材料准备： <br />1.儿童歌曲汉字卡：《荡秋千》和一些已学过的单词卡。 <br />2，《字宝宝乐园》书2（一个人），录音机，磁带 <br />活动内容： <br />1.欣赏图片并提出问题 <br />观察问题： <br />（1）图片是什么？ <br />（2）两个小娃娃在做什么？ <br />（3）孩子们玩过秋千吗？你在哪玩的 <br />收到一本书。出示单词卡：听音乐并接收书。 <br />一般要求：从背面到正面，相同的书。 <br />（4）聆听：让我们听听叔叔姨妈给我读的这首诗。 （听录音带） <br />例行要求：显示“手指，耳朵听，眼睛看不懂书”字样。 <br />（2）举一个大的例子，孩子跟随。 <br />老师把孩子的书上的孩子放大了，并邀请他们去黑板上。请看黑板，与叔叔和阿姨一起阅读。它和记录器中的叔叔和姨妈一样好！ <br />（3）游戏 <br />孩子们只是听我叔叔和姨妈给我们读的诗吗？现在，“宝贝”这个词将和我们一起玩游戏。看黑板。 <br />游戏1：婴儿缺少什么词？ （根据对诗歌的熟悉程度，涵盖在大例子中班到的新单词，让孩子们猜出缺少了哪些汉字？） <br />游戏2：什么词婴儿正在变大？ （使用大卡片覆盖大示例中的相应单词） <br />游戏三：我的孩子在哪里？ （老师出示“母亲”一词，即大卡，孩子发现“婴儿-----小卡”一词）。 <br />（iv）结束活动 <br />婴儿仍然想出去和孩子们跳舞，让我们出去和孩子们跳舞！ （孩子们和老师一起飞出活动室。） <br />教学反思 <br />孩子们在地图上挥舞着快乐的秋千的场景中，这一课正在展开。活动期间，孩子们非常渴望秋千，因此对孩子们歌曲的学习非常顺畅，对婴儿的理解也很熟练。最好是在比赛中有一个真正的挥杆让孩子们玩耍。 <br />小型百科全书：使用游戏设备进行挥杆，将长绳子绑在架子上，然后将板悬挂在板下方。秋千是中国古代少数民族创造的运动。在春秋战国时期，它被引入中原。由于其简单的设备和易于学习的特性，它深受人们的喜爱，并很快在各个地方流行起来。汉代以后，秋千在清明，端午节等节日逐渐成为民间习俗活动，并一直传到现在。 <br />