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幼儿园小班教案《大狮子的许多辫子》(通用)

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幼儿园小班教学计划《大狮子的许多辫子》 <br />小班教学计划《大狮子的许多辫子》适合小班语言主题教学活动,让孩子们尝试讲故事的有趣部分,引导孩子听和理解故事《大狮子的许多许多辫子》,感受狮子的惊讶,害羞,快乐的情感变化,可以分析故事,培养想像力,看看幼儿园班003010的教学计划。 <br />活动目标 <br />1.引导幼儿聆听和理解故事《大狮子的许多辫子》,感受狮子的情绪,害羞,快乐的情绪变化。 <br />2.尝试讲出故事中有趣的部分。 <br />3.能够分析故事并培养想象力。 <br />4.通过老师的朗读,孩子们阅读并参与情感阅读,让孩子们感知故事。 <br />活动准备 <br />1.资料准备:PPT(带有声音效果的对话),每本大书和小书一本,狮子表情的图片(大号和小号)以及许多可操作的背景卡。 <br />2.经验准备:在日常生活中改变发型的经验;欣赏动物角色的故事。 <br />活动程序 <br />1.采访孩子换发型的感受,并调动现有的发型经验。 <br />(1)指导:今天的发型做了哪些改变?换新发型感觉如何? <br />重点:引导幼儿观察自己伴侣的头发的情绪,通过他们自己的经历告诉他们改变发型时的情绪,为故事中的线索铺平道路。 <br />(2)指导:狮子还梳了新发型。您如何看待“他”的情绪? <br />重点:鼓励幼儿表达对故事情节的猜想。 <br />(由于孩子们在发型设计方面的经验,在引起共鸣的同时,孩子们以更丰富的语言表达了他们对改变发型的看法。) <br />2.欣赏故事并初步了解故事。 <br />(1)在玩PPT时,带领孩子们欣赏完整的故事。 <br />(2)引导孩子讨论他们最喜欢的故事部分。 <br />指导意见:您最喜欢哪段故事? <br />重点:鼓励幼儿用自己的语言讲故事的最爱部分。 <br />(这是一个悬而未决的问题。孩子们根据自己令人印象深刻的故事来表达自己的故事。有些“像兔子帮助狮子梳理头发”,有些“像狮子奔跑”,有些“像动物之间的对话” ,有些“最后,每个人都在梳蝎子”,由于在上课准备时要认真考虑,因此本节中孩子的注意力基本上与预先设定的关注点保持一致,要抓紧的要点也得到了整理和完善同时帮助孩子们分享。) <br />3.分析故事中狮子情绪的变化,加深对故事的理解并尝试讲述。 <br />(1)集体讨论狮子表情的变化。 <br />指导意见:狮子喜欢这种发型吗?你在哪知道的狮子几次以不同的表情出现了,让我们学习。狮子为什么会有这样的表达,狮子怎么看? <br />专注:充分感受到狮子表情的变化和心脏的变化。 <br />(孩子们理解了狮子表情的变化,包括现场讨论最终隐藏在洞中的大狮子的孤独感,这给每个人都留下了深刻的印象。孩子们在此阶段表达的热情并不高,并且想象力的表现和平常参与活动的热情是完全不同的,问题出在哪里?调整之后,我加入了“如果你是狮子,你内心的感觉”,效果是不太明显。) <br />(2)儿童操纵材料并尝试以自己的语言或故事的语言来再现故事。 <br />指导意见:狮子在什么情况下会表现出这种表情变化? <br />焦点:表达式的焦点-情节;演讲的重点-在故事中使用语言。 <br />(由于材料对孩子们很有吸引力,每个人都更多地参与了手术,但是当孩子们被告知时,每个人都会跟随故事并理解故事,故事会很简单,但是不再有温暖的气氛(更无聊)。 <br />活动扩展 <br />老师展示了故事的原始书,并扩大了孩子对阅读的兴趣。 <br />小百科全书:蝎子是编织成一束头发的发型。一种常见的方法是编织三束头发。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:43:20 页数:3
价格:¥3 大小:25.50 KB
文章作者:U-69700

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