幼儿园小班教案《大气球》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《大气球》带反思 <br />小班教学计划《大气球》包含对适合小班学习的语言主题教学活动的反思，以便孩子学习正确地指出“你”，“我”，对语言游戏感兴趣，例如与老师和孩子一起玩游戏，阅读儿歌，并能仔细观察图片。大胆表达对儿童歌曲的理解。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。 <br />活动目标： <br />1.对语言游戏感兴趣，喜欢与老师和孩子一起玩游戏。 <br />2.学会正确指出“你”和“我”。 <br />3.阅读儿童歌曲，仔细观察图片，并大胆表达对儿童歌曲的理解。 <br />4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />学习儿童歌曲，并能够成对表演歌曲。 <br />操作时会被告知。 <br />活动准备： <br />1.孩子欣赏和学习背诵歌曲 <br />2.根据幼儿人数准备气球头饰。 <br />3.支持CD或磁带。 <br />活动程序： <br />一，进口 <br />老师：老师今天带给您什么？ <br />年轻：气球。 <br />老师：好吧，关于气球的歌很美。让我们一起听。 <br />杨：好。 <br />1.学习儿童歌曲。 <br />老师把这首歌说得很完整。 <br />问题：这首儿童歌曲的名字是什么！ <br />年轻：大气球。 <br />（再次重复） <br />其次，看课件学习儿童歌曲。 <br />老师：你在孩子们的歌里怎么说？让我们看一看电视，再读一遍歌曲。 <br />问题：您在孩子们的歌曲中说了什么？ <br />扬：球击中了球，似乎点了点头。 <br />我可以再问一遍这首歌怎么说。 <br />三，示范游戏： <br />（1）学完这首歌之后，我们来玩这个游戏吗？ <br />活动规则：当您有一个大气球时，请指向其他人。当我有一个大气球时，我指着自己。 <br />（2）老师与所有孩子互动。 <br />（3）请两个孩子到最前面示范。 <br />（4）孩子们成对玩游戏（首先安排孩子的好朋友，然后再玩游戏）。 <br />（5）幼儿在这个游戏中交换好朋友。 <br />四，总结部分： <br />今天，我们学到了新的儿童歌曲《大气球》，也知道了“你”，“我”，大气球还告诉我们与好朋友在一起时要团结和友善。孩子们应该记得玩气球。现在和老师出去玩，玩气球。 <br />孩子们没有在这堂课上学这首歌。 <br />我已经掌握了与幼儿互动的所有细节。 <br />游戏的气氛仍在增加（不要限制孩子们的活动） <br />活动反思： <br />我在这堂课上的缺点是有些孩子不会成为第一首歌。可能是我没有抓住不听这堂课并且没有引起他们注意的个别孩子。但是，在这一堂课中，我与幼儿有更多的互动，我可以考虑幼儿的思考方式中的问题。 <br />小百科全书：气球是一个装满空气或其他气体的密封袋。气球不仅可以用作玩具，还可以用作交通工具。 <br />