幼儿园小班教案《冲泡饮料》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《冲泡饮料》带反思 <br />小班教学计划《冲泡饮料》包括对适用于小班的主题教学活动的反思，以便儿童可以通过操作和练习活动来培养动手兴趣，观察对饮料的颜色，香气，口味和其他特征的理解儿童饮料。您可以注意倾听并尊重同伴的讲话。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。 <br />目的： <br />1.通过儿童酿造饮料的操作和实践活动，观察某些饮料的颜色，香气，味道等特征，以及其溶解和变化的过程。 <br />2.培养对幼儿的动手兴趣。 <br />3.在交流活动中听取并尊重同行的讲话。 <br />4.在活动中，让孩子们体验成功喝酒的乐趣。 <br />准备： <br />1，三种食物可以洗涤，如水果，奶粉，高乐高；搅拌工具（圆头吸管）；温水。 <br />2.请父母在孩子在家喝酒时观察他们。 <br />处理： <br />一，关于饮料的讨论： <br />1.老师：夏天，当家人来找客人时，我们会给客人些什么？ <br />2，老师（出杯白开水）问：这是什么？你喝醉了吗（孩子们品尝开水后请回答问题）什么口味？您是否曾经尝过尝过的水？ <br />二，回忆生活经历： <br />1.您喝过那些用水洗过的饮料吗？谁在赶？ <br />2.谁来喝酒？如何喝酒？ <br />3.介绍今天老师准备的固体饮料。 <br />三，孩子喝红酒 <br />1.幼儿可以自由选择冲泡饮品（根据现有经验）。 <br />激发孩子发现问题，并鼓励他们在酿造过程中进行实践探索。 <br />题： <br />1您的饮料如何洗涤？ （饮用方法） <br />2您喝什么颜色，气味和味道？ （单独的问题） <br />3杯底部固体饮料如何消失？ <br />4如果固体饮料不融化怎么办？ <br />5如果洗出的饮料太浓或太淡怎么办？老师演示了正确的酿造方法。 <br />2，孩子再次冲饮，请好朋友品尝。 （建议喝点酒冲泡） <br />第四，通过故事的形式，让孩子们知道过量饮酒不利于人体健康。虽然白开水比喝水更有营养，但它更有益于身体健康。因此，我们应多喝白开水，并尽量少喝。 <br />5.扩展活动 <br />敬请父母让孩子们在家中喝酒时品尝饮料并品尝。如果您没有客人，请您的孩子为家人喝酒，以帮助孩子巩固自己的经历，并有机会尝试其他类型的饮料。 <br />教学反思 <br />1.本课的部分已基本完成，目标已基本实现。 <br />2，内容贴近孩子们的生活，孩子们很感兴趣。 <br />3.在教学过程中，所有孩子都无法得到照顾。 <br />4.将来，我会更加努力地改善我的教学缺陷。 <br />小百科全书：饮料是一种饮料，是人类或家畜饮用的液体。包装用于直接饮用或冲泡或用一定比例的水冲泡。乙醇含量（质量含量）不超过0.5％。产品的饮料也可以分为浓稠的糊状或固体形式，其作用是止渴，提供营养或提神。 <br />