幼儿园小班教案《藏猫猫》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《藏猫猫》带反思 <br />小班教学计划《藏猫猫》包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们使用游戏&ldquo; Tibetan Cats&rdquo;，颠倒孩子歌曲中三件事的关系，学习模仿孩子的歌曲，感知儿歌节奏节奏活泼，了解儿歌的内容，感受&ldquo;藏猫和儿歌的乐趣&rdquo;可以集中精力参加活动。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。 <br />活动目标： <br />1.领会儿童歌曲的欢乐节奏，理解儿童歌曲的内容。 <br />2.使用游戏&ldquo;藏猫&rdquo;颠倒儿童歌曲中三件事之间的关系，以学习模仿儿童歌曲。 <br />3.感受&ldquo;西藏猫&rdquo;歌曲的乐趣，并专注于参加活动。 <br />4.鼓励幼儿敢于表达意见。 <br />5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />感知儿童歌曲的欢乐节奏，使用&ldquo;藏猫&rdquo;游戏来理解儿童歌曲的内容，并学会专心阅读。 <br />在游戏活动中，了解儿童歌曲中三件事之间的关系，并尝试模仿儿童歌曲。 <br />活动准备： <br />1.泡沫垫。 <br />2.使教具月亮，云彩，星星，并事先用布覆盖。 <br />活动程序： <br />首先，玩猫和猫游戏，引起对儿童活动的兴趣。 <br />老师：老师来和你一起玩藏猫游戏。我闭上眼睛，开始躲起来。 （老师用泡沫垫盖住了头） <br />老师：隐藏，你能找到我吗？你是怎么找到我的？ （看你的脚）我的头是隐藏的，我的脚仍然暴露。 （请和班主任一起来） <br />二，引导孩子感知对孩子歌曲的理解 <br />1.显示月亮，云彩和星星。 <br />老师：听着小耳朵，这里有声音，谁藏在里面？ （老师慢慢拿起盖子，露出月亮，云朵和星星） <br />2.老师在阅读歌曲《藏猫猫》时背诵教具。 <br />老师：小月亮也想玩躲猫猫的游戏。让我们听听小月亮如何玩猫和猫游戏。 <br />3.通过提问帮助孩子理解孩子的歌曲的内容。 <br />老师：谁在空中漂浮？ （小月亮）&ldquo;小月亮在漂浮&rdquo; <br />老师：小月亮藏在哪里？ （云）&ldquo;寻找猫和猫的云&rdquo; <br />老师：小月亮藏了吗？ （不）你为什么不隐藏它？ &ldquo;隐藏的头，脚露出来&rdquo; <br />老师：星星是如何相遇的？明星为什么笑？ &ldquo;逗乐星星和微笑&rdquo;（学习和微笑） <br />（老师在做动作的同时引导孩子谈论孩子的歌的每个句子） <br />4.阅读儿童歌曲《藏猫猫》。 <br />老师：和小月亮玩游戏真的很有趣。让我们看一下这首歌曲《藏猫猫》。（看情况，您可以再次阅读。）月亮，云朵和星星赞美孩子们，他们真的很好。 <br />老师：太好了！接下来，我要切西瓜。我把西瓜切成两半。我请这半的孩子们读这首歌。另一半的孩子听了他们的话，并很好地阅读了它们。他们如何阅读？鼓掌鼓励（换另一半的孩子再读一次） <br />第三，引导儿童扭转儿童歌曲中月亮，云朵和星星之间的关系 <br />1.老师：这个游戏真有趣。三个好朋友仍然想继续玩藏猫游戏。谁躲在这里？快闭上你的眼睛。 （老师把云藏在月亮后面） <br />2.引导儿童继续按照原始儿童歌曲的结构朗诵。 <br />老师：谁在藏？ （小云）谁在空中漂浮？寻找一只猫？ （月亮）可以把小云朵和猫的游戏放到孩子们的歌曲里吗？尝试一下（演示时老师指导孩子模仿），小云浮起，找到月亮，藏猫，藏头，露出脚，让星星微笑。 <br />老师：闭上眼睛，他们必须开始藏猫和猫（老师将星星藏在月亮后面）。谁在躲？ （星星）让我们将儿童歌曲中的小星星和猫的游戏放在一起。 （&ldquo;小星星在漂浮，寻找月亮，躲猫猫，掩藏头颅，露出脚掌，使他们大笑又笑。&rdquo;） <br />3.播放音乐《藏猫猫》时，老师和孩子们一起进入安静状态。 <br />老师：月亮，云朵，星星都累了，他们想休息，然后我们的孩子们也休息一下，等到他们醒来，一起玩把猫藏起来的游戏，好吗？ <br />活动额外资讯： <br />继续颠倒顺序和孩子一起复制，也可以用两个孩子和老师替换月亮，云朵，星星，以模仿孩子们的歌曲。 <br />附儿童歌曲：藏猫 <br />小月亮漂浮着，寻找一群猫和猫，隐藏他们的头，露出他们的脚，并使星星微笑。 <br />活动反思： <br />藏猫游戏是婴儿非常喜欢玩的游戏。在此教学活动中，为了引起孩子们使用该语言的主动性和热情，该活动从捉猫和带猫的猫的游戏开始。然后我显示照片：月亮，白云，星星说：&ldquo;看，他们是谁？&rdquo;孩子们看到了生动的图画，兴奋地说出了图画的名字。我接着说：&ldquo;他们看到我们可以羡慕这场比赛，并且想和那只猫一起玩。游戏。孩子们拍拍手，开心地说：&ldquo;好，好！ ``所以我根据孩子们歌曲的内容把月亮藏在白云后面，星星们在旁边笑...