幼儿园小班教案《彩色的糖葫芦》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《彩色的糖葫芦》带反思 <br />小班教学计划《彩色的糖葫芦》反思小班的艺术主题教学活动，让孩子们喜欢泥土，感受泥瓦匠的乐趣，体验活动的乐趣，学会尝试与泥土团聚，并使用小用竹棍把球串成糖葫芦，不要把竹棍放在自己和他人的脸上，来看看幼儿园003003班对课程计划的思考。 <br />活动目标： <br />1.学会尝试与黏土团聚，并用小竹棍将球串成一串蜜饯。 <br />2，喜欢粘土，感受泥瓦匠的乐趣，体验事件的喜悦。 <br />3.不要将竹签对准自己和他人的脸。 <br />4.激发孩子们体验不同的艺术美，并体验绘画的乐趣。 <br />5.体验浸染成功和作品欣赏的喜悦。 <br />活动准备： <br />已分为各种颜色的黏土，小竹棍，架子，试图制作棒棒糖的基础 <br />难度大： <br />掌握团圆和弦乐的技巧 <br />可以使糖葫芦团圆 <br />活动程序： <br />首先，游戏：猜猜。激发孩子的兴趣并介绍主题 <br />简介：蜜饯是中国北方人经常吃的传统小吃。它既酸又甜。你喜欢吃吗？ <br />其次，老师制作，孩子观察蜜饯的生产过程 <br />讨论： <br />1.手指应该伸直，伸直而不要弯曲。为什么？ <br />2，老师展示自己的蜜饯葫芦，让孩子们说出自己的颜色 <br />3.它和棒棒糖一样吗？为什么？ <br />三，孩子做糖葫芦，老师导游 <br />4.指导孩子将准备好的蜜饯放在架子上。 <br />结束部分： <br />一起享受，分享成功的喜悦 <br />活动反思： <br />通过活动中的物理对象：糖葫芦介绍了主题，并讨论了糖葫芦周围孩子的口味，形状和颜色。在观察了生产步骤之后，孩子们了解了生产方法。在孩子的手术中，老师及时进行了干预和指导。在手术过程中，孩子学习了聚会和弦乐的技巧。整个过程井然有序。孩子们不仅体验了制作蜜饯的乐趣，还体验了成功的幸福。该活动巩固了对三种原色的理解，并加深了对“一对一”的理解。整个过程是渐进和有效的。 <br />小百科全书：糖葫芦，又称糖葫芦，在天津也被称为刺糖，在安徽凤阳被称为糖球。蜜饯山楂是中国传统小吃。它是通过用竹bamboo捣碎野果然后捣碎麦芽糖制成的。糖很快变硬。北部冬季常见的零食通常是用山楂制成的，糖坚硬且冷冻，味道酸甜，非常冰。 <br />