幼儿园小班教案《彩链》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《彩链》带反思 <br />小班教学计划《彩链》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们感受节日的快乐气氛，乐于参加环境搭建活动，学会用纸条做圈，然后使根据对象的顺序排列颜色链，感受绘画的乐趣，体验创作的乐趣，来看看幼儿园小班《彩链》，对课程计划进行反思。 <br />活动目标： <br />1.学会用长条形画一个圆圈，然后按照物体排列的顺序制作一条彩色链。 <br />2.感受节日的欢乐气氛，并乐于参加安排环境的活动。 <br />3.感受绘画的乐趣，体验创作的乐趣。 <br />4.活动结束后，指导孩子们对绘画材料进行分类，养成良好的生活习惯。 <br />活动程序： <br />首先，引入对话激发了幼儿的兴趣。 <br />1.问题：孩子们，我要去农历新年。老师想开一个“新年”派对。因此，我们必须安排教室。您对我们的教室进行装潢感觉如何？ <br />2.总结：我们可以制作漂亮的彩色链条来装饰我们的班级！ <br />其次，解释示范。 <br />1.老师：让我们今天的孩子们帮忙制作色链，打扮我们的教室！ <br />2.执行示例，问：这是老师的好颜色链，看看是什么颜色？ <br />3.摘要：一种红色，一种黄色，一种蓝色。 <br />4.解释示范 <br />（1）拿一张纸，一端粘贴，然后在另一侧交朋友，形成一个圆圈。然后在圆上取一张纸，在一端涂上糊状物，然后在另一侧结交一个朋友，变成一个圆圈，两个圆圈手拉在一起。 <br />（2）请记住，一种红色，一种黄色，一种蓝色。 <br />5.请个别孩子示范。 <br />第三，组织儿童制作。 <br />1.提出生产请求。 <br />2.这次旅行组织儿童制作彩色链。 <br />第四，展示儿童作品，共同评价。 <br />活动反思： <br />在活动开始时，关于如何打扮教室，孩子们有很多建议。有些人说他们有弓，有些人说他们充满了气球。当我显示色链时，孩子们拍拍手并给他们打电话。它是如此美丽，极大地激发了他们参加活动的热情。因此，当我演示色链的做法时，他们看起来很认真，可以空着手跟着我。在手术中，我发现孩子们对粘滞方法的掌握不是很好。许多孩子将纸的两端粘在一起而不是重叠，这是因为当时我没有强调它，所以我也迅速提醒我要纠正它。最终，我和孩子们挂上了彩链，看到教室变得更加美丽。他们很高兴。 <br />小百科全书：彩色长条可以做成一条彩色链。 <br />