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幼儿园小班教案《变色蜗牛》(通用)
幼儿园小班教案《变色蜗牛》(通用)
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<br />幼儿园小班教学计划《变色蜗牛》 <br /> [活动] <br />1.在了解儿童歌曲内容的基础上学习儿童歌曲。 <br />2,愿意在游戏场景中模仿儿童歌曲,感受变色的喜悦。 <br />[活动准备] <br />1.一张肉色,红色和紫色蜗牛的照片,以及3-4张草莓照片。 <br />2,绿色蔬菜,菠萝等大型地图,一些白色的小蜗牛。 <br />【活动程序】 <br />首先,用蜗牛图片导入活动。 <br />老师:小孩,看,谁来(小蜗牛),跟小蜗牛打个招呼。 <br />小蜗牛是怎么来的? (攀爬和攀爬)小蜗牛爬行和爬行,该怎么办?接下来,让我们听听小蜗牛在说什么? <br />其次,了解儿童歌曲的内容,学习儿童歌曲。 <br />老师在展示儿童歌曲的同时演示了教具。 <br />2.提出问题,帮助孩子理解歌词。 <br />(1)小蜗牛高兴地唱着,你听到了什么唱歌?回应孩子的答案,学习如何看起来像一只小蜗牛。 (如爬,啊,吃饭等) <br />(2)再次欣赏孩子们的歌。 <br />3.学习播放儿童歌曲。 <br />老师:让我们学习小蜗牛,一起唱歌。 <br />(1)完全跟随儿童歌曲2次。第一遍证明了教具,第二次你可以一起练习。 <br />(2)孩子在做动作时播放歌曲2次。 <br />老师:让我们一起学习小蜗牛,唱歌去寻找草莓,好吗? <br />4,创造一种情境,尽量模仿儿童的歌曲。 <br />(1)老师:小蜗牛吃了红色的草莓,变成了一只红色的蜗牛。这很有趣,但小蜗牛还没吃。它仍然想吃。它攀爬并攀爬。它在哪里爬?展示茄子,茄子是什么颜色的?蜗牛会成为什么蜗牛?小蜗牛吃了茄子,唱了一首好听的歌。它是怎么唱的?让我们一起唱吧:(我是一只小蜗牛.) <br />(2)小蜗牛真的很有趣,它也是颜色,我们的孩子也想成为一只小蜗牛。 <br />(贴上胸部)小蜗牛的样子,我们这里有很多美味的食物,什么? (绿党,菠萝),你想吃什么?然后我们一起唱歌和吃饭。 (请教老师帮忙粘贴颜色) <br />(3)个别儿童的歌曲。 <br />老师:小蜗牛真的很有趣。什么样的蜗牛是会改变颜色的蜗牛。我们给它起了一个叫做颜色蜗牛的名字。 <br />第三,活动结束。 <br />老师:变色的蜗牛吃红色的草莓变成红色,吃绿色蔬菜变成绿色,吃菠萝变成黄色,什么颜色的蜗牛会吃,什么颜色的蜗牛变成?变色蜗牛,你满满的?那我们去外面寻找一些东西? <br />1/2 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:43:25
页数:3
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文章作者:U-69700
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