幼儿园小班教案《编织小花》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《编织小花》带反思 <br />小班教学计划《编织小花》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们在编织的基础上尝试粘贴，练习用四根纸条编织的方法，编花，培养孩子的技能和艺术气质，快速让我们看一下带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />活动目标： <br />1.练习编织四根纸条制成花朵的方法。 <br />2.尝试在编织的基础上粘贴。 <br />3.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br />4.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />练习编织四根纸条做成花朵的方法。 <br />尝试在编织的基础上粘贴。 <br />活动准备： <br />彩色纸，扇子画数。 <br />活动程序： <br />首先，生产彩色纸带，引起对幼儿的兴趣 <br />1.孩子们，您认为这是什么？ <br />2.这些彩色的纸带是神奇的，它们将变成魔术，您看，它们跳得又跳又跳到脖子上，变成了什么？他们跳了起来，跳到了身体上，变成了什么？ <br />其次，老师演示编织花 <br />1.除了变成围巾和裙子之外，彩色纸带还会是什么？ <br />2.创建一个故事（显示哭泣的花卉画）！谁在哭？ <br />3.为什么婴儿会哭？让我们问为什么婴儿在哭？ <br />4.老师演示了如何用四个纸带编织花朵，同时编织儿童歌曲和编织。 <br />5.老师将编织的花朵粘贴到茎上。 <br />三，儿童动手操作，导游指导 <br />帮助个人能力较弱的幼儿。 <br />四，总结评价，展示工作 <br />1.今天，孩子们非常有能力。他们发现一朵五颜六色的花，上面有彩色的纸条。看到这么多好朋友感到非常高兴。您帮助了婴儿，快乐吗？ <br />2.教师总结：帮助他人是一件快乐的事。 <br />活动反思： <br />练习编织四根纸条做成花朵的方法。这是本课的重点。在学习内容之前，我必须让孩子们学习在原始的两个音符上插入。但是在完全粘合和插入的情况下，年幼的孩子不是很粘，有些人会粘整张纸。在处理此链接时，我们必须考虑如何使幼儿更容易学会黏附。 <br />小百科全书：花朵是指已经开放的花朵。主要指花瓣，鲜艳美丽；主要用于儿童，象征美丽和纯正，充满希望。 <br />