幼儿园小班教案《保护蛋妹妹》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《保护蛋妹妹》带反思 <br />小班教学计划《保护蛋妹妹》包含对小班科学主题教学活动的反思，使孩子们可以培养“爱”与“被爱”的双重经验，创造爱与责任，了解鸡蛋的脆弱特性，并尝试用各种方法保护鸡蛋。姊姊，我愿意大胆尝试，并与同伴分享我的想法。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。 <br />说教学目的： <br />1.了解鸡蛋的脆弱特性，并尝试通过各种方法保护鸡蛋姐妹。 <br />2.增强孩子对“爱”和“被爱”的双重体验，并产生爱心和责任感。 <br />3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。 <br />4.发展对幼儿的观察和想象力。 <br />教学重点： <br />保护脆弱的蛋姐姐。 <br />教义： <br />根据本次教育活动的教学目的，根据孩子们的理解，整个活动过程以游戏为主要形式，并将整个过程与整个过程结合起来，使孩子们可以轻松愉快地学习。气氛，使老师和孩子们可以互动和互动。整个活动中师生的协调，合作，组织，规范和有序完成。 <br />说教学过程： <br />1.鸡蛋保护任务。展示穿好衣服的熊，用熊的语调诉说：今天是我的生日，祖母给了我一个超级任务，要我保护蛋姐姐。如果鸡蛋姐姐一天过得好，那还不坏，奶奶说我真的长大了。你们必须帮助我！ <br />2.鸡蛋保护程序。 <br />-讨论保护带小孩蛋姐姐的方法。 <br />-鼓励幼儿谈论他们的想法。 <br />3.鸡蛋保护作用。 （蛋姐接力游戏） <br />-一群孩子是一个单位，排成一排，等待着鸡蛋姐姐的秩序，最后安全地交给篮子。 <br />-如果发生鸡蛋掉落的情况，您可以抓住机会提醒孩子保护好姐姐。 <br />4，感官游戏：真假鸡蛋宝贝。将鸡蛋和类似物品放在“宝物箱”中，例如乒乓球，石头等，让孩子触摸，识别出那些是真鸡蛋，那些是假鸡蛋。 <br />5，活动扩展：在日常生活中，例如带孩子吃饭，打na等，照顾孩子，目的是锻炼孩子的耐心和责任感。 <br />活动反思 <br />这项活动坚持以儿童为主体，教师为儿童创造一个轻松自由的环境，充分发挥幼儿的自主权，鼓励幼儿积极参加活动，体验活动中的快乐，真正使师生融合，并且孩子成为活跃的学习者。和胜利者。 <br />小百科全书：鸡蛋，也称为鸡鸡蛋，是由母鸡生产的鸡蛋。外面有一个硬壳，里面有气室，蛋清和蛋黄部分。一个鸡蛋富含胆固醇和营养，一个鸡蛋重约50克，包含6-7克蛋白质和5-6克脂肪。 <br />