幼儿园小班教案《宝宝不怕冷》三篇（通用）

幼儿园小班教学计划《宝宝不怕冷》三篇 <br />小班教学计划《宝宝不怕冷》三篇文章适用于小班主题教学活动，天气逐渐变冷，冬天即将来临，冬天对孩子们来说相对不愉快，户外很冷，出门玩耍不便，但是我们还需要让孩子们知道，冬季多做运动可以保持身体温暖。来看看幼儿园小班的三个教案。 <br />1个教案之一：《宝宝不怕冷》 <br />活动目标： <br />1.了解儿童歌曲的内容，知道冬天的身体会很温暖。 <br />2.最初了解&ldquo;捂&rdquo;一词的含义。 <br />3，学习儿童歌曲，了解儿童歌曲的含义。 <br />活动准备： <br />1，婴儿图片，小猫图片 <br />2，口罩，手套 <br />首先，引入对话，引起对幼儿的兴趣。 <br />1.老师：&#039;当天气很冷时，孩子会穿什么衣服来保暖？呈现图片 <br />老师：&ldquo;我们为什么戴着大口罩？ &ldquo; <br />杨：&ldquo;这样一来，嘴巴就不冷。 &ldquo; <br />老师：&ldquo;孩子怕冷吗？有一只不怕冷的小动物。你想知道是谁吗？ &ldquo; <br />二，老师完成孩子的歌01003010 <br />1.老师：&#039;哪个小动物不怕感冒？ &ldquo; <br />年轻：&#039;小猫。 &ldquo; <br />显示小猫的图片 <br />2，老师：&ldquo;在孩子们的歌中，我们的孩子怕感冒，什么是怕感冒？ &ldquo; <br />年轻：戴口罩，手套。 &ldquo; <br />3.老师：您在儿童歌曲中说了什么？戴着口罩吗？我们在这里听。 &ldquo; <br />三，老师念了上半年 <br />1.老师：孩子的歌中戴着口罩吗？ &#039;（捂） <br />2，老师：&ldquo;跟戴一样吗？它是什么？你认识谁？老师会给你看看。 &ldquo;（老师用手捂住了嘴），空气渐渐前进，没有风，在尖叫。让我们一起看看。 （有动作） <br />3，小猫很勇敢。让我们听听它有多勇敢。 <br />四，老师背诵下半场 <br />1.老师：&ldquo;小猫戴着口罩吗？有防毒面具吗？ <br />2.让我们谈谈它如何捕捉老鼠。奔跑和跳跃，让我们一起尝试（重复i2次） <br />3.让我们看一下这首歌。 <br />四，活动结束 <br />老师：&ldquo;今天我们学到了新的儿童歌曲《不怕冷》。孩子们可以回家对父母说。这首歌有一个新词。我们将回家考虑一下。哪个地方使用过？字。 &ldquo; <br />1，我们向小猫学习，成为一个不怕感冒的婴儿。 <br />2.现在，我们一起出去学习如何养猫。 <br />2课2：宝宝不怕冷 <br />活动目标： <br />1，不怕感冒，喜欢参加户外运动。 <br />2.知道如何在寒冷的天气中保护自己免受疾病侵扰。 <br />3.提高儿童的健康意识，养成良好的生活习惯。 <br />活动准备： <br />1.儿童操作材料。 <br />2，冬季防寒服装，跳绳，球类运动器材。 <br />活动程序： <br />1，老实地说孩子的歌曲，孩子猜测孩子歌曲的演出季节。 <br />北方的风在吹，雪在飘，婴儿不怕寒冷，在外面跑步，锻炼得很好。 <br />（1）您如何猜测这是冬天？ <br />（2）您对冬天有什么了解？ <br />2.幼儿观察彼此的衣服状况。 <br />（1）孩子们穿什么样的衣服？你怎么穿这个 <br />（2）室外温度和室内温度之间是否有差异？我们外出时需要增加什么衣服。 <br />3.遵守儿童的操作材料并理解屏幕内容。 <br />（1）图片中的孩子们在做什么？你喜欢这样玩吗？说说&ldquo;雪人&rdquo;。 <br />（2）看看孩子过冬如何健康？ （分析每张照片并与您的孩子讨论。） <br />（3）冬天太冷了，床上睡觉好多了，为什么还要准时起床并继续锻炼。 <br />（4）您需要做什么保暖？ <br />（5）在寒冷的冬季如何保护我们的皮肤？ <br />（6）在冬天打开窗户或关闭窗户好吗？经常出去而不在家出门好吗？ <br />4.告诉我您和您的家人过得如何？ <br />5，一起说儿童歌01003010。 <br />活动额外资讯： <br />坚持户外运动，并使用各种运动器材玩游戏。 <br />1个教案3：01030010 <br />活动目标： <br />1.懂歌词，学会唱歌，愿意用动作表达冬天，不怕寒冷。 <br />2.感受歌曲在冬天表达的积极情绪，而不必怕寒冷。 <br />活动准备： <br />1，钢琴。 <br />2.一组与歌词相对应的地图。 <br />活动程序： <br />首先，检查节奏并介绍对话。 <br />（适当增加运动量，使孩子感到温暖。鼓励不怕冷和严肃动作的幼儿） <br />老师：&ldquo;孩子们，现在是冬天。你觉得很冷吗？ &ldquo; <br />杨：冷。 &ldquo; <br />老师：&#039;我们如何温暖自己的身体？ &ldquo; <br />年轻： <br />其次，老师介绍歌曲（老师再次朗诵歌词）。 <br />老师：&ldquo;一群孩子告诉老师，运动可以温暖身体，我们听听他们如何运动。 &#039;（老师再次朗诵了歌词） <br />老师：&#039;北风低语，雪花飘动，孩子们如何运动？ &ldquo; <br />年轻：&ldquo;小手铐，小脚踝，小球拍了拍。 &ldquo; <br />老师：&#039;孩子真棒。老师认为这首歌不好玩。我想把它变成一首歌。 &ldquo; <br />第三，老师完成歌曲。 <br />老师：&#039;孩子听老师唱歌。 &ldquo; <br />第四，孩子们熟悉歌曲的旋律并学会唱歌。 <br />1.范星老师。 （老师会显示地图，以帮...