幼儿园小班教案《棒棒天使》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《棒棒天使》带反思 <br />小班教学计划《棒棒天使》包括反思适用于小班的语言主题教学活动，让孩子们通过自我探索来体验故事的幽默语言风格，并愿意大胆地讲图画书的故事。通过阅读，可以理解反义词：胖与瘦，高与低，上下，多少，长度等。借助图片和文字（以图片的形式）感知相反的概念来培养孩子们认真阅读的习惯，激发阅读兴趣，过来看看带有反思性教学计划的幼儿园班003010。 <br />目的： <br />1.通过阅读和理解反义词：胖，瘦，高，上，下，多少，长等，可以理解相反的概念。 <br />2.通过自我探索，体验故事的幽默语言风格，并乐于讲述绘本的故事。 <br />3.在图画和文字的帮助下，绘画形式是养成儿童认真阅读的习惯并激发阅读兴趣的主要形式。 <br />4.了解故事的内容并丰富相关词汇。 <br />准备： <br />1.大绘本《棒棒天使》一本。 <br />2.在图画书的第7页至第8页，第1O页至第13页以及第18页至第19页中选择PK。 <br />3.自制小图画书的背景图像（与PPT图片内容相同），三套苹果和胖天使图片。 <br />4.一台物理投影仪。 <br />5.小图画书《棒棒天使》几个，放置在读书区域。 <br />处理： <br />一，介绍乐趣-寻找人物形象的反面特征 <br />1.观察PPT1（图画书的第7页），比较真棒天使和胖天使的形状特征，并引导主题。 <br />老师：今天，两个可爱的天使来到我们这里。看一下，这两个天使如何成长？有什么区别？ <br />老师（摘要）：天使又瘦又高，像一根小棍子，被称为伟大的天使。她的好朋友是胖胖的，矮小的，像个小球，叫做胖天使。跟他们打招呼。 <br />2.肢体的动作表现出相反的特征。 <br />老师：这个好朋友真的很奇怪，长久的眼光正好相反。让我们模仿它们的外观，好吗？ <br />老师（摘要）：令人敬畏的天使瘦弱，胖的天使胖。大天使长，胖天使短。 <br />（分析：小班儿童仍处于直觉行动思考阶段，他们的语言取决于运动和形式的支持。根据这一特征，我创造了一个故事，并指导儿童学习语言并理解相反的含义。执行动作的过程。最初感觉到图像的幽默感。） <br />其次，随机设置疑问-在故事情节中寻找相反的现象 <br />1.慢慢播放PPT2（第8、10、11、12、13、18、19页），重复两次，引导孩子观察图片，然后大胆猜测相反的内容。 <br />老师：真棒天使和胖天使每天在一起玩，而且有许多有趣的对立面。让我们一起寻找和交谈。 （儿童可以自由交谈，老师可以参观。） <br />老师：大天使和胖天使在哪里？你在做什么？ <br />老师：大天使和胖天使周围有什么东西吗？足够吗？ <br />老师：大象像小乌龟一样大吗？ <br />老师：他们手里拿着什么？一样吗 <br />（分析：教师使用简短的问题使孩子们注意整个图片，激发幼儿积极思考，引导孩子大胆地进行观察和比较，并在叙述中逐步完善多套反义词。自动连续播放课件使教师有更多时间与幼儿接触并分别与他们交流。） <br />2.观看PPT（将PFT2中显示的所有图像放在同一PPT页上），并指导孩子们讲述自己的发现。 <br />师：您发现了什么相反的地方？请告诉大家。 <br />老师：谁能使这句话完整？在句子中使用相反的词。 <br />老师：让我们做相反的动作。 <br />（分析：幼儿在直观的图片提示下讲述自己的发现，老师及时提醒孩子用完整的句子讲和跟进问题，以帮助他们达到主题并准确讲出内容。老师会自觉地使用故事来回应最初的句子，并通过肢体动作帮助孩子加深理解，并鼓励孩子和老师谈论一件事和做一件事，所有相关策略的应用都是基于对语言的掌握小班儿童的发展特点。） <br />老师（摘要）：他们会飞。一架飞机飞过云层，另一架飞机飞过云层。他们的玩具是天堂的云彩。大天使的云很少，胖天使的云很多。有一天，我用大云遮住了大象。我用一小朵云做成了一只小乌龟。他们在玩魔术。伟大的天使挥舞着，变成了长长的彩虹。胖天使也挥了挥手，但原来的彩虹太短了，无法使用。 <br />3.将相应的天使粘贴在自制的小图画书上，并随意讲述，以加深对故事的理解。 <br />老师：请孩子们思考一下真棒天使应该在哪里，胖天使应该在哪里，然后把他们粘起来，好吗？发布时，我们可以谈论其中有趣而相反的故事。 <br />（1）托儿服务，老师的导游指导，着重于孩子对故事的理解，指导孩子正确地使用反义词，并用短句告诉四个相反的事情，同时纠正孩子的一些错误表达。 <br />（2）孩子们分享阅读，老师在投影机上介绍1个或2个孩子的操作结果，并指导孩子讲...