幼儿园小班绘画《郁金香》活动反思

 <br />幼儿园小班绘画《郁金香》活动反思 <br /> <br /> <br />绘画《郁金香》是我班级孩子们进行的第二次开花活动。在仔细准备课程和分析教材后，我觉得郁金香的绘画形式非常适合现阶段中学生的水平。我第一次学到的是一朵圆形的多花瓣，郁金香是一种（侧面）椭圆形花。 <br />通过这次绘画活动，孩子们获得了以下好处： <br />1.扩大了绘画的视野，学习了从侧面看到的花朵的形状。侧面的郁金香形状比较简单，构图线条简单，孩子容易掌握。在这项活动中，孩子们学会了四种构建线的方法。 <br />2.一种学习图片布局的新方法。在此之前，我们的孩子通常使用分散式的构图方法，所以当孩子们开始绘画时，他们在屏幕上画了3-4个郁金香。在第二个基础上，我觉得我应该引导我的孩子使用屏幕上的空间来散布构图。所以，在我个人的指导下，告诉孩子们在画面上部的缝隙中画花，在针上画花，画在下半部分。在叶子上。后来，孩子们互相学习，基本掌握了构图方法。在这样的作品之后，孩子们的作品已经满了，基本上画了7个以上的郁金香，不仅丰富了画面，还给了孩子更多的画郁金香的机会。 <br />对此事件的反思，我认为可以改进和进一步改进的下一步是： <br />1.对于散布的合成方法，它可以进一步用于下一次绘画活动。通过多次练习，可以帮助孩子巧妙地运用这种方法来达到巩固效果。 <br />在郁金香的四幅画中，有一种旋转线的绘画方法，许多儿童无法掌握，这表明儿童难以画出这种线条。这么多孩子都避免它。今后，要引导和鼓励孩子画画，可以在老师的指导下进行。只要他们成功了一次，他们就敢于下次抽签而且会抽签。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />