幼儿园小班绘本美术活动《方格子老虎》

 <br />幼儿园小班绘本美术活动《方格子老虎》 <br /> <br /> <br />教学过程 <br />活动目标 <br />1.可以使用水平和垂直线条的技巧来装饰老虎。 <br />2.在故事中感受简单而诙谐的语言，体验故事的幽默。 <br />活动准备 <br />1.每人操作一张虎形纸 <br />2. PPT。 <br />活动组织 <br />一，图画书导入 <br />图1： <br />老师：嘿！一只可爱的小老虎诞生了！但他身上没有任何模式。我该怎么办？让我们帮他找到一种方法让它像其他老虎一样。 <br />图二： <br />老师：嘿，这两个人是谁？ （爸爸，妈妈）爸爸想画什么样的图案？ （垂直） <br />老师：妈妈怎么样？ （直行） <br />老师总结：如果爸爸想要绘制竖条，而他的母亲想画水平条，我该怎么办？让我们帮助他们想一个好方法。 （儿童可以自由讨论和回答） <br />图3： <br />老师：第二天，当他们看到小老虎时，妈妈和爸爸都惊讶地睁大了眼睛！是的，这只小虎看起来像什么？ （特写镜头） <br />老师总结：事实证明，这只小老虎在他的身体，手臂，尾巴和腿上画了他父亲的垂直条纹。母亲的横条已成为一个美丽的方格虎。 <br />第二，画一个格子虎 <br />1.显示带有虎形轮廓的底板 <br />老师：今天，我带了很多小老虎。他们没有任何模式。我们用黑色蜡笔帮助他们在他们的身体，手臂，尾巴和腿上画出爸爸的竖条。所有的文章，让他们都成为方格子虎，好吗？ <br />2.育儿，教师及时指导 <br />3.对于年幼的孩子，鼓励教师大胆地画画并帮助他们完成。 <br />请注意图片干净。 <br />第四，评论 <br />1.把孩子的工作贴在黑板上。 <br />老虎爸爸妈妈喜欢哪只小老虎？孩子们猜到了！ <br />5.扩展活动 <br />集体欣赏图画书。 <br />老师：让我们一起欣赏《方格子老虎》的故事吧！ <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />